Конспект занятий по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе. «Шар и куб»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

МАДОУ №20 «Детский сад

комбинированного вида»

п. Панковка

Конспект занятий по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе.

«Шар и куб»

 Вторая младшая группа (3-4 года)

                                                                             Составила:                

                                                                             Воспитатель

                                                                                  Юрчак Виктория Романовна

п. Панковка

2021

Конспект занятий по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе.

«Шар и куб»

Задачи:

Обучающие:

• закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик)

Воспитательные:

• воспитывать дружеские отношения между детьми, интерес к обучающему процессу

Развивающие:

• развивать умение различать разные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький;
• различать количество предметов, используя при этом слова один, много, ни одного;

Материалы для занятия: 2 игрушки, автомобиль с кубиками и шарами по количеству детей, карточки с изображением круга, квадрата, предметы в форме шара (яблоко, мяч…)

Организационный момент:

Дети сидят на коврике.

Воспитатель:. Ребята, сегодня к нам должны пожаловать гости. А вы хотите узнать, кто к нам придет? Тогда вам нужно будет отгадать загадки:

С ветки на ветку,
Быстрый, как мяч,
Скачет по лесу
Рыжий циркач.
Вот на лету он
Шишку сорвал,
Прыгнул на ствол
И в дупло убежал.

                                         (Белка)

Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.

                                    (Ежик)

Воспитатель: Правильно это белочка и ежик. Они пришли к нам в гости .чтобы рассказать вам много-много интересных новостей.

Воспитатель ввозит в группу автомобиль в котором лежат кубики и шарики, а сверху сидят наши гости (бнлочка и ежик).

Ход занятия:

Игровой момент

Воспитатель: Кто к нам в гости приехал?

Дети: Белочка и Ежик

Воспитатель: А посмотрите, что это они нам привезли?

Дети: Шарики и кубики.

Воспитатель: Правильно. Но наши гости поссорились и не могут поделить шарики и кубики между собой. Белочка хочет, чтобы у нее были только шары, а ежик  хочет, чтобы у нее были только кубики. Но они не умеют их различать. Давайте поможем им.

Воспитатель: Вот, ребята, это что?

Дети: Шарик.

Воспитатель: Шар какого цвета?

Дети: Красный.

Воспитатель: А какого размера большой или маленький?

Дети: Маленький.

Воспитатель: А что можно делать с шаром?

Дети: Если это мяч, пинать. Если это шарик .катать.

Воспитатель:  Правильно. Молодцы.  А это что за предмет?

Дети: Кубик.

Воспитатель: Какого он цвета и размера?

Дети : Зеленый и большой.

Воспитатель: А можно ли кубик катать или пинать, как мяч?

Дети: Нет.

Воспитатель: Почему?

Дети: У него острые углы, они будут мешать.

Воспитатель:  Молодцы, ребята. Скажите, пожалуйста, а сколько фигур лежит в машине?

Дети: Много.

Воспитатель: Их хватит на всех деток.

Дети берут из машины по одной фигуре.

В. Соня, что у тебя за фигура в руках?

Соня: Шар.

Воспитатель: А сколько у тебя шаров?

Соня: Один.  

Воспитатель: А что досталось тебе, Иван?

Иван: Кубик.

Воспитатель: Сколько у тебя кубиков?

Иван: Один.

Воспитатель задает эти вопросы всем детям сидящим за столом.

Воспитатель: А давайте посмотрим сколько фигур осталось в кузове?

Дети: Ни  одной.

Воспитатель: Правильно, ребята. Ребята мы совсем забыли про наших гостей, вы помните почему они поссорились ?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте же поможем белочке и ежику помириться и поделить наши шарики и кубики поровну.

Воспитатель предлагает положить шары в красную коробку  для белочки, и кубики- в желтую для ежика.

В процессе выполнения задания воспитатель уточняет у детей:

Что ты положил в коробку?

Они одинакового цвета?

Чем еще отличаются шары и кубики большие они или маленькие?

Сколько шаров или кубиков лежит в коробке много или мало?  

Сколько шаров и кубиков осталось в кузове?

Воспитатель: Молодцы, ребята, наши гости помирились и поделили между собой шары и кубики.

Физкультминутка:

Белка хвостиком играла- раз,два,раз,два (повороты направо и налево)

Веселилась, хохотала- вот так, вот так (прыжки на двух ногах)

Мячик по земле катала – раз,два,раз,два (движение по тексту)

И по веточкам скакала – вот так, вот так (прыжки на двух ногах)

А потом устали ножки – раз,два,раз,два (потянуться на носочках)

Поспала она немножко – вот так, вот так (движение по тексту)

Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики на обеих руках по порядку)

Будем снова мы играть!

Воспитатель:  Ну что ребятки,давайте попрощаемся с нашими гостями!