Конспект образовательной деятельности по ФЭМП в старшей группе Тема: «Число и цифра 10»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСТЕРСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»

Конспект

образовательной деятельности

по ФЭМП в старшей группе

Тема: «Число и цифра 10»

Воспитатель: Умнягина Е.Г.

2021 г

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Цель: познакомить детей с числом 10, составом и образованием числа 10.

Задачи:

Образовательные: - сформировать представления о числе и цифре 10, его образовании и записи.

- закрепление навыков количественного и порядкового счета в пределах 10, знание цифр и состава чисел 8,9.

Развивающие: - развивать у детей сообразительность, творческое воображение, гибкость мышления, память, развитие мелкой моторики пальцев рук.

Воспитательные: - воспитывать интерес к математике; доброжелательное отношение к живому миру природы, самостоятельность, усидчивость.

Оборудование: карточки с изображением домиков, корзинок с грибами, игрушек. Цифровые карточки от 1 до 10. (на каждого по две карточки)

Ход ООД.

I.Организационный момент.
Ребята, сегодня утром к нам пришло письмо от зверят, они приглашают нас в гости, в свою лесную школу. Но как вы думаете без подарков можно идти в гости? (нет)

II. Основной этап.

1.Игра «Магазин игрушек»

Давайте сначала купим подарки в магазине игрушек. Посмотрите, игрушек много и их стоимость составляет 9и 8 рублей. Посчитайте, хватит у вас денег купить какую -либо игрушку.

Дети рассматривают карточки с изображением цифр и складывают числа.

9руб 4+5, 3+6, 2+7, 1+8.

8руб. 4+4, 3+5, 2+6, 1+7.

Дети подходят и приобретают картинки с изображением игрушек.

2.Пальчиковая гимнастика

Раз-два-три-четыре-пять

Вышли пальчики гулять

Этот пальчик в лес пошел

Этот пальчик гриб нашел

Этот пальчик чистить стал

Этот пальчик жарить стал

Ну а этот только ел, оттого и потолстел.

3.Игра «Посчитай грибы»

Ребята, у нас еще есть угощение для зверят. Это грибы в корзинках. Но грибы нужно посчитать и записать нужную цифру в круг на корзине. Молодцы, справились с заданием.

А сейчас посчитайте грибы в моей корзине (10). Правильно.

 Сегодня мы с вами познакомимся с цифрой 10. И сейчас научимся ее записывать. Возьмите карандаш и напишите на чистом листочке бумаги цифру 10.

4.Физминутка

Утром дети в лес пошли,

в лесу грибы нашли,

Наклонились, собирали.

По дороге растеряли.

5.Игра «Вставь окна в домике»

Ребята, хоть сейчас и весна, но в лесу еще холодно. Давайте подарим их и нужно нарисовать окна. (внизу и сбоку есть подсказка, какое окно на каком этаже)

6.Игра «Нарисуй портрет»

А вот и лесная школа, но где же зверята. Оказывается, они приготовили нам задание, и задание не простое, а с сюрпризом. Нужно соединить все точки, и мы узнаем какие зверята учатся в этой школе. У каждой точки есть цифра. Скажите, с какой цифры вы начнете соединение? (с 1)

Молодцы, вот мы с вами и узнали кто был спрятан на портретах. Зверята дарят нам свои портреты, но нам нужно возвращаться в наш Детский сад.

III. Релаксация.

 С какой цифрой вы сегодня познакомились? (с цифрой 10).

Что вам больше всего понравилось на занятии?

 Молодцы, спасибо за работу, за внимание.