"Математический КВН" в подготовительной группе
методическая разработка по математике (подготовительная группа)

             Математический

КВН

                                                      Подготовила:

                                                  Воспитатель: Макиева Елена Георгиевна

                                            г. Ардон 2021

Цель: Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, находчивость, целеустремленность, смекалку, взаимопомощь, понимание юмора.

Обучающие задачи:

• Продолжать учить решать арифметические примеры и задачи

• Продолжать учить детей анализу и синтезу, конструктивному мышлению: строить из простейших фигур новые, более сложные

• Упражнять в счете в пределах 10, в умении различать количественный и порядковый счет в пределах 10;

• Закрепить знание о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел;

• Закрепить знания о последовательности дней недели, времен года, месяцев года;

• Закрепить умение решать примеры

• Упражнять  в ориентировке на плоскости листа.

Развивающие задачи:

• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;

• Развивать смекалку, зрительную память, воображение;

• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно

• Воспитывать интерес к математическим занятиям.

                         Первый конкурс - «Разминка».

 Вопросы первой команде:(Умники)

1. Назовите самый короткий месяц года.

2. Назовите последний месяц года.

3. Сколько дней в неделе?

4. Сколько времён года, назовите их?

5. Назови соседей числа 6;3;9

Вопросы второй команде:(Знайки)

1. Назовите сколько рабочих дней в неделю в детском саду ?

2. Назовите первый месяц года?

3. Сколько месяцев в году?

4. Назовите месяцы зимы

5. Назовите соседей числа 8 ,4,10

                  Второй конкурс - «Подбери пару»  (высший балл-5)

Каждой  команде  раздаётся по 2 варежки, на которых написан пример.

 Задание: Решить примеры на ваших варежках и найти вторую варежку с ответом. Цвета варежек различаются.

                                            Третий  конкурс:  «Ромашка»

 (капитаны вытаскивают   по 3 лепестка с задачками, вам нужно решить и показать карточку с правильным ответом )

                   Четвёртый конкурс: «Угадай числа»

Итак: Умники

-Какое число больше  3 и меньше  5? (4)

-Какое число стоит до 7? После 5?  (Дети показывают карточки с цифрами 6

Команда Знайки

-Скажите, какое число больше 6 и меньше 8?  (Дети показывают цифру 7).

-Назовите соседей числа 8(7 и 9)

Блиц опрос.

Вопросы первой команде:

1. Сколько ушей у двух мышей? (Четыре).

2 .Сколько лап у курицы? ( у курицы нет лап).

3. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (одна внучка Маша).

4. На берёзе росло 5 яблок.3 яблока упали на землю. Сколько яблок осталось на берёзе? (нисколько, на берёзе яблоки не растут)

5. Какую птицу называют почтальоном? (Голубя).

Блиц опрос.

Вопросы второй команде:

1. Какой зверь помогает переходить дорогу? (Зебра).

2. Сколько хвостов у двух ослов? (Два)

3. Сколько орехов в пустом стакане? (стакан пустой, значит в нем ничего нет).

4. У животного 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 ноги спереди, 2 сзади. Сколько ног у животного? (4 ноги).

5. Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, так как не умеет говорить).

       Конкурсы капитанов.  (высший балл-5)

Задание для капитанов состоит из двух частей.

1. «Составь фигуру».

У каждого по 5 счётных палочек. Капитану команды «Умники» собрать из них 2 прямоугольника, а капитану команды «Знайки» собрать из них 2 треугольника.

 2. «Нарисуй геометрическую фигуру»

2. «Весёлая задача».

Капитанам предлагаются весёлые задачи, которые они должны решить за 30 сек. После этого дать правильный ответ.

1) Ёжик по грибы пошёл

И 6 рыжиков нашёл

3 он положил в корзинку,

Остальные же - на спинку.

Сколько рыжиков везёт

На своих иголках ёж? (6-3=3)

2 Четыре спелых груши

На веточке качалось

Две груши снял Павлуша,

А сколько груш осталось (4-2=2)

1 У Надющи пять тетрадок,

Кляксы в них и беспорядок.

Нужен Наде черновик.

Вася, первый ученик,

Дал еще тетрадку Наде

Сколько у нее тетрадей?

(5+1=6)

2) Сестры-белочки сидели

Вшестером в дупле на ели.

К ним еще одна примчалась -

От дождя она спасалась.

Все теперь сидят в тепле.

Сколько белочек в дупле?

(6+1=7)