лэпбук "Веселая математика"
учебно-методическое пособие по математике (старшая группа)

Муниципальное автономное  дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка - детский сад № 14 «Шатлык»

городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ:

лэпбук «Веселая математика»

по формированию элементарных математических представлений

 с обучающимися 5-7 лет

                                              Выполнила:

                                                                             Стюфляева Елена Михайловна

                                             воспитатель

                                                                                          первой  квалификационной категории

2021 г.

Аннотация.

              Лэпбук «Веселая математика» предназначен для детей старшего дошкольного возраста. В лэпбуке представлены игры и упражнения направленные на развитие элементарных математических представлений у обучающихся. Лэпбук может быть использован как в процессе организованной образовательной деятельности «ФЭМП», так и совместной и самостоятельной деятельности обучающихся, индивидуальной и подгрупповой работе.

                  Цель: формирование математических представлений в различных видах деятельности.

              Задачи:

- формировать представления о числе и количестве;

- формировать умение составлять и решать простые арифметические задачи;

- продолжать знакомить с монетами и деньгами, геометрическими фигурами;

- учить называть части, сравнивать целое и часть;

- развивать сенсорные способности, мышление;

- развивать сообразительность, умение решать поставленные задачи;

- воспитывать познавательный интерес, интерес к дидактическим играм.

Игровой материал:

    Стихи и загадки про цифры и геометрические фигуры.

Цель: развитие образного мышления, слухового восприятия.

Воспитатель читает обучающимся стихи, задает загадки.

Карточки с цифрами.

Цель: закрепление порядкового счета, понятия число-количество.

Пазлы.

 Цель: развитие логического мышления, навыков счета, представлений о числе и количестве.

1.Обучающиеся собирают картинки по порядковому счету.

2. Обучающиеся собирают пазлы число-количество.

Целое и части.

Цель: развитие умения сравнивать целое и часть, составлять целое из частей.

Обучающиеся составляют из разрезных частей геометрических фигур целое, анализируют.

Магнитное поле с цифрами на магнитах.

Цель: формирование умения составлять и решать простые арифметические задачи.

Обучающие составляют на магнитном поле простые арифметические задачи с помощью цифр и математических знаков на магнитах.

Геометрические фигуры.

Цель: закрепление названий и особенностей внешнего вида геометрических фигур.

Обучающиеся складывают фигурки из геометрических форм разного цвета.

    Ассоциации.

Цель: развитие логического мышления, визуального восприятия.

Обучающие составляют ассоциативный ряд из разрезных картинок, находят подходящие части к образцу по внешнему виду.

Счеты.

Цель: закрепление навыков счета, развитие мелкой моторики.

Денежные купюры и монеты.

Цель: закрепление представлений о деньгах и монетах, их номинале.

Обучающие могут рассматривать данный дидактический материал, так и использовать его для игр, например, в магазин.

Соедини по точкам.

Цель: развитие моторики рук, закрепление представлений о геометрических формах и фигурах.

Обучающие соединяют по точкам изображенные на карточках геометрические формы и фигуры, раскрашивают их.