Конспект по ФЭМП «Морская школа» для младшей группы с использованием ИКТ.
план-конспект урока по математике (младшая группа)

Конспект по ФЭМП «Морская школа»

для младшей группы с использованием ИКТ.

Цель: Систематизировать знания детей о геометрических фигурах.
Задачи: Образовательные:
1. Учить выделять особые признаки фигур с помощью осязательного и зрительного анализа, соотносить форму предметов с геометрическими фигурами. 
2. Закреплять умение различать и называть круг, квадрат, треугольник, овал и прямоугольник.
Развивающие:

1. Развивать логическое мышление, внимание, память, речь, мыслительную активность.
Воспитательные:
1. Воспитывать умение работать в коллективе, доброжелательное отношение друг к другу
2. Воспитывать умение слушать воспитателя
Оборудование: интерактивная доска.
Ход:
Воспитатель: Ребята, возьмитесь за ручки и встаньте в круг. А теперь покажите мне как вы улыбаетесь. (Какие у вас у всех красивые улыбки) А как вы сердитесь? (Давайте лучше не когда не будем сердится) А как вы смеётесь (Какой замечательный у вас смех и красивые улыбки)
Дети садятся на свои места на свои места.
Воспитатель: Ребята сегодня мне пришло письмо от Русалочки, она со своими друзьями решила построить себе дом но у неё не чего не получилось у неё, она просит нашей помощи. Мы поможем Русалочке?
Дети: ответы.
Воспитатель: Тогда нам надо отправлять в путь. (Дети встают на середину ковра. По краям ковра лежат три обруча в нутрии каждого своя геометрическая фигура (Квадрат, Круг, Треугольник ) По команде воспитателя как только дети слышат название геометрической фигуры, им необходимо выбрать правильный домик. Повторяем три раза)
Дети садятся на свои места напротив интерактивной доски.
Воспитатель: Вот мы и попали в морское царство, давайте попробуем помочь Русалочке.
Задание первое отгадайте загадки. (Слайд 2, 3, 4, 5)
Воспитатель: Ребята вы отлично справились с заданиями, везде были загаданы геометрические фигуры, из которых можно построить дом для друзей Русалочки, но прежде давайте поможем Тритону попасть к себе в замок, нам необходимо по очереди открыть четыре замка, но обратите внимание что ключом к замку является определенного цвета геометрическая фигура. (Слайд 6)
Воспитатель: Кажется и Себастьяну тоже нужна наша помощь. (Слайд 7)
Воспитатель: Ребята давайте всё таки поможем нашим друзьям построить домик. У вас на столе лежат разные геометрические фигуры, воспользуйтесь ими и постройте домик для наших друзей. (Слайд 8 и 9).
Воспитатель: Ребята, но а нам пора возвращаться обратно.
Воспитатель: Давайте вспомним какие геометрические фигуры мы сегодня с вами повторили? А какие цвета мы с вами вспомнили? Каких размеров бывают фигуры.

Воспитатель:

Методист:

Оценка: