Конспект занятия по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП

«Поможем бабушке Федоре»

Задачи:

- Упражнять в соотнесение количества предметов с соответствующей цифрой;

- Раскладывать предметы слева направо в порядке возрастания и убывания;

- Формировать умение находить круглые  формы определённого цвета в овощах и фруктах.

- Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве.

Тип занятия: Повторение пройденного материала.

Возраст детей: Старшая группа

Предварительная работа: чтение сказки К.И.Чуковского «Федорино горе»,

Материал для  воспитателя: письмо, интерактивная игра, карта, игрушка белочка,

Ход занятия:

- В: Ребята я сегодня получила письмо. Давайте его послушаем.

(Воспитатель читает письмо)

«Здравствуйте ребята. Пишет вам бабушка Федора.  От меня сбежала посуда, бегала я по лесу искала свою посуду.  Да видно старая я стала, не могу быстро бегать устала. От меня ушла 10 тарелок, 7 вилок, ложки.  Помогите мне, пожалуйста.  А я обещаю всегда ухаживать».

- В: Ребята, а кто помнит из какой сказки бабушка Федора?

- Д: «Федорино горе»

- В: Что случилось у бабушки Федоры?

- Д: Убежала посуда в лес?

- В:  Может, мы  свами найдём посуду бабушки?

-  Д: Поможем

- В:  Для этого необходимо попасть в волшебный лес.  Закроем глазки и повторяем за мной:

Раз, два, три повернись

В волшебном лесу ты очутись.

Откройте глазки, вот мы с вами очутились в волшебном лесу. Посмотрите здесь лежит  лесная карта. Может,  при помощи этой карты мы поможем найти  посуду  бабушки Федоры.

 - В: Как думайте, откуда мы начнём путешествие?  

- Д: Давайте пойдем по тропинке.

(Дети друг за другом идут по тропинке со словами)

По тропинке мы идём

И ничуть не устаём

А дорожка кривая

Ни конца не края

Топ, топ, ещё топ

А потом все вместе стоп.

Встречают белочку

- Б: Здравствуйте ребята, я очень рада вас видеть. Расскажите, что у вас случилось.

-Д: У бабушки Федоры потерялась посуда, мы её ищем.

- Б: Пробегала недавно посуда у меня остались тарелки. Помогу я вам дам её тарелки. Если вы поможете мне. Я недавно открыла службу доставки еды для жителей леса.  Ёжик, Зайка, Лисичка и Медвежонок ждут гостей и заказали еду в службе доставки, помогите запаковать тарелочки с едой по коробочкам для каждого зверя.

- Б: Лисичка ждёт 4 гостей, и она сама, сколько тарелочек с едой надо положить лисичке.

- Д: 5

(В игре «Служба доставки» в коробке для лисички появляется цифра 5)

- Д: Положим в коробочку для лисички 5 тарелочек с едой.

- Б: Ёжик ждёт 7 гостей, и он сам, сколько тарелочек с едой надо положить ёжику.

- Д: 8

(В игре «Служба доставки» в коробке для лисички появляется цифра 8)

- Д: Положим в коробочку для ёжика 8  тарелочек с едой.

- Б: Зайка ждёт 6 гостей, и он сам, сколько тарелочек с едой надо положить зайке.

- Д: 7

(В игре «Служба доставки» в коробке для зайки появляется цифра 7 )

- Д: Положим в коробочку для зайки 7 тарелочек с едой.

- Б: Медвежонок ждёт 8 гостей, и он сам, сколько тарелочек с едой надо положить медвежонку.

- Д: 9

(В игре «Служба доставки» в коробке для медвежонка появляется цифра 9)

-  Д: Положим в коробочку для лисички 9 тарелочек с едой.

Саблина Т.И. «Дидактические игры математической направленности.» /Саблина Т.И.// Детский сад .Всё для воспитателя. – 2018.- №12 – С. 31 – 37.

https://infourok.ru/sbornik-matematicheskih-igr-dlya-doshkolnikov-787565.html