Конспект ООД по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 88» НМР РТ
Конспект организованной образовательной деятельности по ФЭМП для детей средней группы
Тема: «Чудесное дерево»
Подготовил: воспитатель Айдуллина Надежда Павловна
НИЖНЕКАМСК 2018
Дата | 18.10.2018г. |
Тема | Чудесное дерево |
Программа | От рождения до школы |
Возраст | Средняя группа |
Направление | ФЭМП |
Основная образовательная область | Познавательное развитие |
Интегрированные образовательные области | Художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие |
Форма проведения | Игровая |
Цель | Закрепить представление детей о геометрических фигурах; умение распознавать на ощупь геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. |
Воспитательные | Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим. |
Развивающие | Развивать у детей внимание, мышление, мелкую моторику. |
Образовательные | Закрепить знание основных цветов: зеленый, красный, синий, желтый. Закреплять счет до пяти. Продолжать учить различать количество предметов и соотносить их с цифрой. |
Планируемый результат | Закрепить геометрические фигуры, закрепить счет до пяти. |
Методы, приемы | Наглядные, словесные, практические |
Наглядные средства обучения | Макет дерева, на нем 5 - 6 ярких мешочков с цветными бантиками. Маска кота, мягкие игрушки: медвежонок, котенок; матрешки; горшочек с геометрическими фигурами; орешки; разрезная картинка «Ваза с листьями». |
Организация детей | На ковре, вокруг столов |
Индивидуальная работа | Закрепить счет до пяти с Глебом, Кариной, Даниилом. |
Словарная работа | Треугольник, круг, квадрат. |
Предварительная работа | Просмотр карточек с геометрическими фигурами. |
Предшествующая работа | Дидактическая игра 2Подбери по цвету» |
Структура ООД | 1ч. Вводная: сюрпризный момент 2ч. Основная: Работа с демонстративным материалом. Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке» Работа с раздаточным материалом. Физкульт. минутка «1, 2, 3, 4. 5». Настольная игра «Собери картинку» 3ч. Заключительная: Подведение итогов. |
Ход ООД
Воспитатель: Мы сегодня побываем в сказке, но для этого нам надо закрыть глаза. (Звучит музыка.)
Деятельность детей:- Дети внимательно слушают воспитателя и закрывают глаза.
(У стены стоит дерево, на котором висят яркие мешочки с цветными бантиками.)
Воспитатель:
- А у наших у ворот
Чудо-дерево растёт.
Чудо, чудо, чудо, чудо
Расчудесное!
Не листочки на нём,
А мешочки на нём,
А мешочки на нём,
Словно яблоки!
-Посмотрите-ка, ребята, вот оно, какое чудо-дерево.
Давайте посмотрим, что же на нем выросло (Дети отвечают:- мешочки) .
-Правильно, мешочки с заданиями.
За каждое выполненное задание дерево подарит сюрприз – частичку от картинки.
I часть: Работа с демонстрационным материалом.
Воспитатель снимает с ветки один из мешочков.
- Какого цвета бантик? (Дети отвечают.)
-Кто это (Ответ 3-4 детей: медвежонок.)
-Что любит медведь? (Дети отвечают: мёд.)
Воспитатель достает горшочек.
- Он оставил горшочек (трясет его, слышится шум)
Там точно не мед. Сейчас я посмотрю что там?
(заглядывает в горшочек)
- Ой, как интересно! Там лежат геометрические фигуры.
Но вы сами должны отгадать, какие фигуры спрятал Мишутка в горшочке.
Для этого, вы должны опустить руку и на ощупь определить эту фигуру.
Поочередно подходит к детям, они на ощупь определяют фигуру в горшочке.
Деятельность детей:
Дети опускают руку в горшочек и определяют геометрическую фигуру на ощупь. Остальные дети наблюдают и помогают ребенку, который не может справиться с заданием.
Воспитатель:
Снимаем следующий мешочек.
- Какого цвета бантик? (Ответы 4-5 детей.)
Посмотрим что там. Посчитаем орешки.
-Какое животное любит орешки?
-Кого она угощала, вспомним. (Ответы детей.)
Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке»:
"Сидит белка на тележке,
Продает она орешки.
(Дети хлопают в ладоши и попеременно ударяют кулачок о кулачок)
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому»
(Дети загибают пальчики).
II часть: работа с раздаточным материалом.
Воспитатель:
Еще мешочек есть. Какого цвета бантик? (Отвечают, какого цвета бантик.)
Там счетные палочки и нитки. (Работа детей с раздаточным материалом.)
У вас на столах лежат счетные палочки и нитки.
Из палочек нужно сделать квадрат. Сколько у квадрата сторон? (4, а сколько углов 4) Молодцы, а теперь составим треугольник. Сколько у треугольника сторон (3, а сколько углов 3) (Дети отвечают на заданные вопросы.) Очень хорошо. Все справились с заданием. А теперь из ниток вы должны составить – круг, самостоятельно.
III часть: Физкульт. минутка
Проводится физкультминутка: «1, 2, 3, 4, 5»
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем отдыхать! (потянуться)
Спинку бодро разогнули,
Ручки кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад прогнуться, (движения стишка)
Вот и стали мы сильней, (показать «силу»)
Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)
Все подходят к дереву, и воспитатель снимает последний мешочек.
Воспитатель:
- Какого цвета бантик? (Отвечают, какого цвета бантик.)
-В мешочке карточки с цифрами. (Дети называют цифры.)
- Еще матрешки – подружки.
Нужно сосчитать и показать карточку с нужной цифрой. (Дети считают матрешек и показывают карточку с нужной цифрой.)
IV часть: Настольная игра «Собери картинку».
Воспитатель:
А теперь составим части и посмотрим,
какая картинка получилась?
Дети отвечают, что получилось на картинке. (Ваза с листьями) .
Воспитатель:
- Почему ваза с листьями?
-Какое сейчас время года? (Дети отвечают на вопросы.)
Правильно, листья мы можем собрать только осенью.
На прогулке мы с вами соберем свой букет листьев.
V часть: Подведение итогов.
Деятельность воспитателя:
Для этого нам нужно вернуться из сказки, в детский сад (звучит музыка) .
- Открывайте глазки, вот мы и в детском саду. Понравилось вам в сказке?
Какое задание было самым трудным? Какое самым легким? Какое самое интересное? Вы очень хорошо справились со всеми заданиями, эти знания обязательно пригодятся вам не только на занятиях, но и в жизни.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занятие по ФЭМП во второй младшей группе по ФГОС Конспект занятия по ФЭМП во 2 младшей группе по Фгос.
Цели: Закреплять знания о геометрических фигурах, отвечать на вопрос "сколько? \'\' словами один, много, ни одного.Продолжать формировать умение составлять группу из отдельных предметов и выделять из не...
Конспект занятия по ФЭМП И. А.Помораеева «Занятия по ФЭМП» стр. 139 Занятие № 2
Образовательная область: познание.Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, кругозор, здоровье, чтение художественной литературы.Тип: интегрированноеВозраст детей: 6 летФорма не...
Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе Тема: «Путешествие по мКонспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе Тема: «Путешествие в страну Математики»
Материал будет полезен педагогам при подготовке к открытым мероприятиям...
Конспект НОД Конспект НОД по ФЭМП детей средней группы на тему: «Наши друзья – домашние питомцы».о ФЭМП детей средней группы на тему: «Наши друзья – домашние питомцы».
Формировать элементарные представления о размерах предмета, научить сравнивать предметы по количеству....
Конспект ОД по ФЭМП для детей от 6 до 7 лет на тему «Итоговое занятие по ФЭМП для детей подготовительной группы».
Конспект ОД по ФЭМП для детей от 6 до 7 лет на тему «Итоговое занятие по ФЭМП для детей подготовительной группы»....
Занятие по ФЭМП во второй младшей группе по ФГОС Конспект занятия по ФЭМП во 2 младшей группе по ФГОС
Конспект занятия по ФЭМП...
Технологическая карта для НОД по ФЭМП; Конспект НОД по ФЭМП
Технологическая карта для НОД по ФЭМП "Закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3, 4. Влево, вправо"...