занятие "скоро в школу мы пойдем"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект  «Скоро в школу мы пойдем»

      Программное содержание:

Формирование эмоционально положительного отношения к школе, положительной учебной мотивации, инициативности, самостоятельности, активности.

Формирование приёмов учебно-познавательной деятельности (ориентировка в задании, действия по его выполнению, самоконтроль)

Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания, поощрять самостоятельность суждений.

Совершенствование грамматического строя речи.

Развитие связной речи, всех видов восприятия.

Развивать волевые процессы: доводить начатое дело до конца.

Развивать навыки самооценки.

Материал:

Карточки с изображением цифр, с изображением геометрических фигур, с изображением школьных принадлежностей, «портфель», линейки, счетные полочки, колокольчик, магнитофон.

Два мольберта,  смайлики: весёлые и грустные по количеству детей,

Тетради с заданиями (на каждого ребёнка)

Ход занятия:

Звучит песня Шапокляк (кто людям помогает) из мультфильма «Чебурашка» (Э.Успенский, В.Шаинский)

Входит воспитатель в костюме Шапокляк.

Всем привет! Это детский сад?

Слыхала  я радостную весть?
что вам уже  по шесть!
А если человеку шесть,
И он читать старается,
То значит, он в школу собирается!

Правда что ли? Зачем вам идти в школу?

Оставайтесь в садике.

Будем в куколки играть,

Будем сосочки сосать!

Достаю из сумки пустышку, предлагаю детям.

Не хотите. Жаль!

Правда, хотите в школу?

А вы готовы к школе? Готовы говорите, тогда давайте проверим. Согласны? Тогда вперед! что у нас там на первое?

Давайте, подумаем и скажем, чем детский сад отличается от школы

Словесная игра  Игра «детский сад-школа»

В д/саду - дети, в школе - ученики,

В д/саду - занимаются, в школе - учатся

группы - классы

Столы-парты

Воспитатель-учитель

Заведующая-директор

Молодцы, ребята, я рада, что вы так много знаете о школе.

Игра: «Свет мой, зеркальце, скажи…»

Дети передают зеркальце по кругу, смотрят в зеркало и называют качества будущего ученика.

Я предлагаю вам отправиться в школу.

Игра «Собери портфель» — из предметов надо выбрать и положить в портфель только школьные принадлежности. Ребёнок выбирает, что можно положить в портфель, говорит: берём. А если игрушка, говорит: не берём.

Молодцы, здорово у вас получается!

Ладно, сдаюсь, много вы знаете,  но чтобы стать первоклассником, надо знать цифры. А вы знаете? Сейчас и проверим!

Ребята, а вы любите играть в прятки? И цифры тоже любят.

Вы попробуйте отыскать их  на карточке.

Цифры любят порядок. Вы знаете, в каком порядке они должны стоять? Тогда, цифры, по порядку становись!

Мы шли и к фигурам пришли, какие фигуры вы видите? геометрические!

Назовите их.

Игра на внимание  «скажи правильно»

У какой фигуры больше сторон? Больше углов?

А теперь самые сложные вопросы:

Игра «сколько»

Сколько крыльев у котенка?

Сколько глаз у поросенка?

Сколько океанов в мире?

Сколько пальцев на руке?

Сколько в радуге цветов?

Сколько ног у паука?

А у майского жука?

Вот и к школе мы пришли.

Звенит звонок, начинается урок!

Предлагаю детям пройти и сесть за столы.

Теперь я учитель, вы – ученики.

Возьмите тетради.

Дети проговаривают слова:

Я тетрадочку возьму.

И как надо положу.
Я от вас друзья не скрою
Карандаш вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.

Задание в тетради:

Домики - состав числа 9

Соедини точки, получи фигуру

Цифры, палочки, точки, квадраты.

Физминутка «В школу».

Скоро в школу мы пойдём,

И портфель с собой возьмём.

Ручку, книжку, карандаш

 Мы в портфель положим наш

Будем мы читать, писать.

И учиться все на пять.

 Знакомство с линейкой.

 Что это линейка?

Правильно! А для чего она нам нужна?

(Ответы детей….)

линейкой проводим прямые линии. Слово линейка образовано от слова «линия», «линеить», проводить линии.

На линейке есть коротенькие голоски, затем длиннее, затем цифра, снова голоски. А всё для того, что с помощью линейки можно измерять отрезки,

соединить точки на листе бумаги.

Задание в тетради:

Соедини точки, получи фигуру

Какие у вас получились фигуры?

Измерь длину каждой фигуры и запиши.

Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями, показали готовность к школе.

Предлагаю вам выбрать смайлики:

 Если вы сильно хотите пойти в школу  возьмите весёлого смайлика,

А  если еще немного хотите остаться в детском саду -  грустного.

Звенит звонок-значит кончился урок.

Шапокляк уходит.