Конспект интегрированного занятия в младшей группе. Тема «Мячики»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект интегрированного занятия в младшей группе.

Тема «Мячики»

Цель: формировать представление детей о понятии «шар», группировать предметы по величине.

Задачи:

- формировать представления о свойствах предметов: цвет, величина;

- побуждать детей к называнию предметов и их признакам (цвет, величина);

- обогащать словарь детей прилагательными, обозначающими цвет, величину; 

- создать эмоциональное настроение от результата своей деятельности.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие в волшебную страну на мыльном пузыре.

Раздувайся пузырь,

Раздувайся большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся! (Дети стоят в круге)

Воспитатель: Какой наш пузырь? (Большой, круглый).

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите кто это? (Показывает игрушку - собачку).

Дети: это собачка!

Воспитатель: Давайте споём песенку! (Дети поют песню).

К нам пришла собачка,

Умная собачка,
С детками играет,
Очень громко лает,
Гав! Гав! Гав! Гав! Гав!

Воспитатель: Собачка очень любит играть. У меня в волшебном мешочке лежат её любимые игрушки.

- Как думаете, что же там? (Дети высказывают свои предложения)

- Давайте посмотрим, что же лежит в мешочке. (Развязывает его)

- Что это? (Мячи)

Воспитатель достает мячи и показывает детям и задает вопросы.

- Давайте, посмотрим, ребята, какой он? (Большой, круглый, красный и т.д.)

- А это какой мяч? (Маленький, круглый, синий)

Воспитатель: У меня есть корзинки. Какие они? (Одна большая, другая маленькая). Давайте разложим мячики по размеру. Большие – в большую, маленькие – в маленькую корзинку.

- Ребята, что умеет делать мяч? (прыгать)

- Представьте. Что вы все превратились в мячики. Какого вы цвета? (Дети называют цвет своей одежды). Давайте прыгать как мячики. (Дети прыгают под музыку).

«Девочки и мальчики прыгают, как мячики.

Ножками топают, руками хлопают,

Головой кивают, а после отдыхают»

(игра повторяется 2-3 раза).

Воспитатель: Собачке очень понравилось с вами играть, но ей нужно идти. Она прощается с вами. Скажем ей «До свидания».

- Ой, а это кто? (Показывает куклу). Это кукла Таня. Она плачет, кукла потеряла свой мячик. Давайте расскажем Тане стихотворение и успокоим её.

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

- Тише, Танечка, не плачь:

 Не утонет в речке мяч.

Упражнение «Художники»

Воспитатель: Сейчас мы с вами превратимся в художников, и каждый из вас на песке нарисует Тане мячик. У нее будет их много, и она больше не будет плакать. (Дети рисуют пальчиками мячики). 

Воспитатель: Какие вы все молодцы! В теперь наш мыльный пузырь поможет нам вернуться домой.

Раздувайся пузырь,

 Раздувайся большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся! (Дети стоят в круге)

Рефлексия.

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие? Кого мы встретили? Какая игрушка у собачки самая любимая? Какой формы мяч?

Вы все молодцы! А теперь я предлагаю поиграть с нашими мячами.