Конспект занятия. Средняя группа" Математика". "Веселый Гномик"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №255»

Конспект итогового занятия по математике в средней группе

«Веселый Гномик»

Приготовила

воспитатель высшей категории

Лукоянова Олеся Андреевна

Задачи:

1. Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры.

2. Учить двигаться в заданном направлении вперед, назад, налево, направо.

3.упражнять в счете звуков в пределах 5.

4.Упражнять в умении сравнивать предметы по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности.

5.Закреплять умение различать и называть части суток утро, день, вечер, ночь.

Ход занятия:

Воспитатель задает детям загадку:

Вместо шапки колпачок

Рост с ребячий колпачок

(Гномик)

Каблучками он стучит

Колокольчиком звенит

(Гномик)

Воспитатель: Ребята сегодня к нам в гости пришел Гномик. Он весь год смотрел, как мы занимаемся. И решил проверить, как дети занимались и чему научились.

Воспитатель: Гномик приготовил нам задания. За каждое выполненное задание Гномик подарит детям подарки.

Задание №1.

Воспитатель раздает детям разные геометрические фигуры. На ковре в обручах лежат разные геометрические фигуры. По сигналу воспитателя дети должны занять свое место.

Задание №2.

Воспитатель расставляет корзины, нужно определить свое местонахождение (впереди, сзади, слева, справа). И просит детей разложить игрушки по корзинкам.

Задание №3.

Воспитатель воспроизводит ложками звуки дети должны посчитать звуки и выложить круги на карточках.

Физминутка:

Мы считали и устали,

Дружно все мы тихо встали.

Ручками похлопали, раз, два, три.

Ножками потопали, раз, два, три.

Сели, встали, встали, сели

И друг друга не задели.

Мы немножко отдохнем

И опять считать начнем.

Выше руки! Шире плечи!

Задание №4.

Посмотрите Гномик нам приготовил следующее задание. На полянке расставлены деревья. Давайте посмотрим какие деревья. Елки и березы. Надо расставить елки от самой высокой до самой низкой. Березы от самой высокой до самой низкой.

Задание №5.

Педагог при помощи куклы производит различные действия, по которым дети должны определить часть суток: кукла встает с постели, одевается, причесывается (утро), обедает (день) и т. д. Затем В. называет действие, например: «Кукла умывается», предлагает ребенку назвать часть суток, соответствующую этому действию (утро или вечер).

Дети говорят, когда это бывает. Педагог показывает картинки во временной последовательности и спрашивает, в какую часть суток происходят эти действия. Затем перемешивает картинки и вместе с детьми располагает их в порядке следования действий суток.

В конце занятия Гномик дарит детям медали.