План по самообразованию
методическая разработка по математике (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад общеразвивающего вида

№15 «Нэбзый»

План по самообразованию

на 2022 – 2023г.

Тема: «Дидактические игры как форма обучения детей основам математики»

                                                                                 Составитель: воспитатель

                                                                                            И.В. Чепкасова

пгт. Яблоновский

2022г.

Этап работы над темой: 1 год

Дата начала работы над темой: сентябрь 2022г.

Предполагаемая дата окончания работы: май 2023г.

Тема: «Дидактические игры как форма обучения детей основам математики».

Цель:

повышение собственной профессиональной компетентности.

Задачи:

- повысить собственный уровень знаний (изучения необходимой литературы, работа с интернет ресурсами);

- разработать и реализовать работу с детьми, родителями и педагогами;

- подготовить и провести педагогическую диагностику на начало и конец учебного года;

- обобщить свой педагогический опыт и распространить его посредством проведения консультаций для педагогов и родителей (выступления на педагогическом совете, проведения мастер-классов);

- дать знания родителям о значимости дидактических игр, привлечь их к организации воспитательно – образовательной работы с детьми.

Актуальность проблемы:

Успешное обучение в детском саду по современным программам предполагает высокий уровень развития мышления ребенка, умение самостоятельно обобщать и систематизировать свои знания, творчески решать различные проблемы. Развивающие игры оказывают психологическое воздействие, развивают основные психологические процессы, совершенствуют общие умственные способности (логика, мышление, рассуждения), поэтому я считаю очень важным грамотно организовать образовательную деятельность дошкольников в процессе формирования элементарных математических представлений. Все полученные знания и умения закрепляются в дидактических играх, которым необходимо уделять большое внимание. Основное назначение их – обеспечить детей знаниями в различении, выделении, назывании множества предметов, чисел, геометрических фигур. Каждая игра несет конкретную задачу совершенствования математических представлений детей.

Предполагаемый результат:

расширить имеющиеся знания по данной теме.

План работы 2022 - 2023 учебный год

Список используемой литературы:

- Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Примерное комплексно-тематическое планирование к программе  «От

рождения до школы.» 2015г. ФГОС

- Помораева И. А., Позина В. А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе

детского сада. Планы занятий.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015

- Учимся думать: Книжка для талантливых детей и заботливых родителей./ Сост. Н. Касоларо. – СПб.: Сова.1994.

- В.П. Новикова.

Математика в детском саду. Подготовительная группа

. -М.: Мозаика-Синтез, 2007

- Т.А. Фалькович, Л.П. Барылкина.

Формирование математических представлений 4-7лет. 2002г.

- Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко. – М.: Просвещение. 1989

- Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста. Т.Д. Рихтерман. – М.: Просвещение. 1992.

- Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. Л.А. Венгер. – М.: Просвещение. 1978.

- Стасова Л.П. Развивающие математические игры-занятия в ДОУ. Практическое пособие для воспиттателей и методистов ДОУ. -Воронеж: ЧП Лакоценин С.С., 2008 - 108 с.

- Ерофеева Т.И.. Дошкольник изучает математику. Как и где?. - М.: Издательский дом "Воспитание дошкольника" , 2002 1

- Г.А. Репина Математическое развитие дошкольников: Современные направления. М.: ТЦ Сфера,2008