План образовательной деятельности по математике во второй младшей группе «Различие шара (шарик) и кубика (кубик) независимо от цвета и размера фигур»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

План образовательной деятельности по математике во второй младшей группе

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности

«Различие шара (шарик) и кубика (кубик) независимо от цвета и размера фигур» 

Задачи: 

• Создать условия для побуждения детей к речевой активности, умению выражать свои мысли;
• Развивать умение ставить цель, отбирать необходимые средства, определять последовательность действий;

• Способствовать развитию навыков взаимодействия детей с воспитателем, друг с другом; работать в мини группах;
• Закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и размера фигур.

Материал: большие и маленькие красные шары, большие и маленькие зеленые кубы; 2 коробочки красного и зеленого цветов; игрушки: мишка, грузовик.

Раздаточный материал: маленькие красные шары, маленькие зеленые кубы.

Ход образовательной деятельности:

1. Организационный момент:

Проблемная ситуация: В гости к ребятам приехал  Мишка на грузовике и привез какие-то предметы, вот только он не знает, как они называются. – Ребята, будем делать? (помогать)

 - Как мы можем помочь Мишке? (расскажем ему, как называются предметы) 

2. Рассматривание шара и куба по отдельности, произвести действия с ними (шар можно катать, куб не катится, потому что ему мешают уголки)
3. Игровое упражнение «Спрячь куб (шар)»
4. Физкультминутка «Медвежата в чаще жили»
5. Работа с раздаточным материалом - Воспитатель просит детей помочь Мишке разложить в коробки шары и кубы: шары нужно класть в красную коробку, а кубы – в зеленую.

В процессе выполнения задания воспитатель уточняет у детей: «Что ты положил в коробку? Сколько шаров (кубов)? Они одинакового цвета? Чем еще отличаются шары и кубы?» (Большие и маленькие.)

Мишка благодарит детей за помощь и прощается с ними.

6. Рефлексия – чем занимались, кому и как помогали, хотели бы рассказать дома, чем занимались в детском саду.