Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение  детский сад №2 «Семицветик»

Конспект

 занятия по математике с детьми раннего возраста тема: «Путешествие на ферму»

Подготовила: воспитатель

Андреева Г.К.

                                                 Р.п. Воскресенское  2020г.

Программное содержание: Закрепить понятия количества: один – много; размера: большой – маленький; длины: широкий – узкий; геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Счёт до трёх.

 Материал: грибы, скакалка, набор игрушек «домашние животные», геометрические фигуры, бумага, краски, кисточки, непроливайки.

 Ход занятия.

 Ребята, сегодня мы с вами отправимся погулять, а куда я сейчас расскажу. Кто знает, где живут домашние животные? А каких домашних животных вы знаете? Ребята, а домашние животные ещё кроме дома живут на ферме. И сегодня с вами мы пойдём в гости к домашним животным на ферму. Пойдёмте за мной.

 Ой, смотрите, а что это у нас на дороге растут? Грибы.

 А сколько грибов? (Много).

 А здесь? (Один).

 Какие грибы по размеру? (Большие).

 А какого цвета грибы? (Красные).

 Идём дальше. Вот перед нами ручеёк, давайте мы с вами попробуем перепрыгнуть ручеёк? Все прыгаем. Перепрыгнули. А почему мы его перепрыгнули?

 Какой длины ручеёк? (Узкий), поэтому его можно. .. .(перепрыгнуть).

 Так, идём дальше. Посмотрите, что это? Грибок.

 А сколько грибов? (Один).

 Какого размера грибок? (Маленький)

 Посмотрите грибок растёт возле реки. Давайте попробуем перепрыгнуть реку.

 Нельзя, а почему? (Потому-то река широкая.)  А кто это плавает в реке? (Уточка).

 Какого она цвета? (Жёлтая).

 Сколько уток? (Одна).

Молодцы! Идём дальше. Ребята, вот с вами мы и пришли в гости на ферму. Посмотрите на зелёной травке пасутся домашние животные. Давайте их назовём (Бычок, коровы, лошади, гуси).

 Сколько домашних животных? (много).

 Посмотрите сюда кто это? (бычок).

 Сколько бычков? (один).

 А сколько коров? (две).

 Как коровы кричат? (му-у).

 А что коровы дают? (молоко).

 Сколько лошадок? (три).

• Как кричат лошадки? (иго-го, иго-го).
• А сколько гусей? (много).

 Молодцы ребята! Видите, сколько много домашних животных живёт на ферме. Ребята, когда наступает ночь, животные ложатся спать. Давайте мы их с вами расселим в домики, но домики не простые. Посмотрите сюда (геометрические фигуры, перевёрнутой цветной стороной вниз, лежат на столе) Вот у меня какой домик.

 Что это? (квадрат).

 Какого цвета? (красного).

 Мы поселим в этот домик коров и бычка.

 А это что? (круг).

 Какого цвета? (жёлтого).

 В этот домик мы поселим гусей.

 Что это? (треугольник).

 Какого цвета? (синего).

 Сюда мы поселим лошадей.

 Физкультминутка (игра)

 Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать.

 А за ней ребятки, жёлтые цыплятки.

 Ко-ко-ко (стучат пальцем по полу) не ходите далеко (грозят пальцем)  Съели толстого жука, дождевого червяка.

 Выпили водицы (запрокинут голову вверх)

 Полное корытце (руки в стороны)  Молодцы!

 Ой, ребята, кто это нас зовёт? Вы слышите? (подойти к столу прислонить лошадку к уху). А мне лошадка что-то говорить на ушко. Она хочет, чтобы вы нарисовали ей домик. А то им тесно в их треугольном доме.

 Нарисуем? (да).

 У каждого из вас лежит лист бумаги.

 Что на нём нарисовано? (треугольник)

 Мы с вами обведём треугольник и закрасим, синим цветом. Взяли кисти намочили в воде, набрали краску. Обводим и закрашиваем. Молодцы!

 Мы сегодня с вами ходили на ферму. К кому в гости? (к домашним животным).