Конспект "Космическое путешествие"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Бюджетное образовательное учреждение Самарской области

Средняя общеобразовательная школа №1 «Образовательный центр»

п.г.т. Смышляевка муниципального района Волжский Самарской области

д.с. Янтарик

Конспект

по

непосредственно образовательная деятельность

 «Полет в космос»

Выполнила:

Резяпкина Оксана Васильевна

НОД «Полет в космос»

(познавательное развитие, речевое развитие,

художественно-эстетическое развитие)

подготовительная группа

Цель: расширить представления детей о космосе и космических полетах.
Задачи: 

Образовательные:
- формировать представления о космосе;

- познакомить с первыми летательными аппаратами;

- рассказать о первых космонавтах.

Развивающие:
- развивать умение слушать воспитателя и сопоставлять его речь с изображениями на экране;
- развивать конструктивные и творческие способности, мелкую моторику, внимание, память, воображение, логическое мышление.

Воспитательные:
- воспитывать чувство патриотизма и гордости за успехи страны. 

Методы и приемы: словесный: рассказ воспитателя, вопросы к детям;

наглядный: просмотр презентации.
Предварительная работа: беседы о космосе, космонавтах; рассматривание фотографий; дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые, настольно-печатные игры; просмотр мультфильмов; слушание музыкальных произведений; экспериментирование; чтение литературы по данной тематике.

Материалы и оборудование: презентация «Космическое путешествие», ноутбук, колонки, проектор, ракета на палочке для гимнастики для глаз, картинки на тему «Космос» (ракеты, спутники, планеты), геометрические фигуры.

Ход урока:

Слайд 1

Мотивационный этап:

- День сегодня не простой,
Это в мире знает каждый.
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный.

Слайд 2

- Ребята, вы знаете, что такое космос? Кто такой космонавт и чем он занимается?  (Космонавт совершает  полет в космос для научных исследований.)
- Какими качествами  должен обладать  космонавт? (Силой, смелостью, умом, здоровьем, выносливостью, дружелюбием, любознательностью.)

Закрепление качеств космонавта (фото)
-Ребята, а хотите стать космонавтами и отправиться в космическое путешествие?

Слайд 3 (все фото появляются по щелчку)

Практический этап

-  Ребята, предлагаю вам вступить в отряд «Юных космических исследователей». Для этого вам нужно принять участие в игре «Космовикторина».

-Как называется место для запуска ракет?  (Космодром)(фото)
- Люди с давних времен  мечтали полететь в космос и что же  для этого они изобрели (Ракеты) (фото)

- Раньше людей в космосе побывали собаки. Как же звали этих знаменитых собак? (Белка и Стрелка) (фото)
- Как звали первого космонавта?  (Юрий Гагарин) (фото)

- Название ракеты, на которой Юрий Гагарин совершил свой первый полет? (Восток 1).

- Когда он полетел в космос? (12 апреля 1961 года)
- Имя первой женщины-космонавта. (Валентина Терешкова) (фото)
- Как называется одежда космонавта… (Скафандр) (фото)

- А как называется естественный спутник Земли? (Луна) (фото)

-  При помощи какого  устройства мы можем  изучать звезды? (Телескоп)

- Ближайшая к нам звезда - это…(Солнце)

- Какое название у красной планеты? (Марс) (фото)

Слайд 4
- Давайте, теперь и мы подготовимся к полету.  На чем можно полететь в космос? (показ иллюстраций самолета, воздушного шара, ракеты) Дети высказывают свои предложения и доказывают правильность высказывания.

- Правильно -  на ракете! Давайте попробуем с вами изобразить ракету, вставайте на ноги и повторяйте за мной: (дети встают на ковре и выполняют движения по тексту за воспитателем) (щелчок)

Физкультминутка «Ракета»:

Ракеты, ракеты (правую руку поднимаем вверх, затем левую и соединяем вместе ладони над головой)

Летели ракеты (покачивания из стороны в сторону)

В небо летели,

Как смелые ветры (медленный бег)

Вокруг улыбаются

Звезды, кометы (поочередно руки в стороны)

Ракеты, ракеты (правую руку поднимаем вверх, потом левую и соединяем вместе ладони над головой)

Летели ракеты (покачивания из стороны в сторону).

Слайд 5 (все фото появляются по щелчку)

Математическая минутка.

 Графический диктант: 3 клетки сверху, 7 клеток слева и поставь точку. Теперь от этой точки отсчитай 1 клетку вправо, 1 клетку вниз и поставь еще одну точку. От второй точки 4 клетки вниз и ставь третью точку. Теперь от третьей точки отсчитай 1 клетку вправо, 1 клетку вниз и поставь четвертую точку (фото).  От четвертой точки отсчитай 1 клетку вниз и ставь пятую точку. Теперь от пятой точки отсчитай 1 клетку влево, 1 клетку вверх и поставь шестую точку. От шестой точки отсчитай 2 клетки влево и ставь седьмую точку. Теперь от седьмой точки отсчитай 1 клетку вниз, 1 клетку влево и поставь восьмую точку (фото). От восьмой точки отсчитай 1 клетку вверх и ставь девятую точку. Теперь от девятой точки отсчитай 1 клетку вверх, 1 клетку вправо и поставь десятую точку. От десятой точки отсчитай 4 клетки вверх и ставь еще одну точку (фото).  Теперь нарисуй по точкам ракету (фото).

Запускаем ракету (фото).

Гимнастика для глаз:

А сейчас, а сейчас

Всем гимнастика для глаз.

Глаза крепко закрываем,

Дружно вместе открываем.

Снова крепко закрываем

И опять их открываем.

Смело можем показать, как умеем мы моргать.

Головою не верти,

Влево посмотри,

Вправо погляди.

Глазки влево, глазки вправо –

Упражнение на славу.

Глазки вверх, глазки вниз,

Поработай не ленись!

И по кругу посмотрите.

Прямо, ровно посидите.

Посидите ровно, прямо,

А глаза закрой руками.

(Дети выполняют движение по тексту, следят глазами за ракетой на палочке).

 Слайд 6 (все фото появляются по щелчку)

Дидактическая игра «Солнечная система»

Воспитатель: Ребята вы знаете, что располагается вокруг Солнца? (планеты). Давайте рассмотрим строение Солнечной системы и выстроим планеты по порядку (фото). (Дети выкладывают изображения планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун)

- Серебристая линия показывает путь планет вокруг Солнца. Как она называется? 
(Орбита)

-Назовите ближайшую к Солнцу планету  (Меркурий)
- Планеты-гиганты - это… (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун) 
- Назовите «соседей» планеты Земля   (Венера и Марс) 

Слайд 7

Конструирование из геометрических фигур

- Ребята, давайте выложим картинки животных и птиц Земли, покажем путешественникам с других как они выглядят.

Слайд 8 (анимация по щелчку)

- Ребята, пришло время возвращаться на Землю! Превращаемся снова в ракету и начинаем отсчет времени: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1!

- Ракета совершила мягкую посадку, благодаря слаженной работе экипажа, большое всем спасибо!

  Слайд 9

Рефлексионный этап:

Предложить детям рассказать:

- Куда мы совершили путешествие?

- О чем мы можем рассказать родителям и друзьям?

- Что интересного узнали о космосе и космических объектах?