В стране геометрика.
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по математике 2 младшая группа "Путешествие в страну Геометрию"

Цель: создать условия для совершенствования умения различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник).
Задачи:
образовательные:
- закрепить знание геометрических фигур (треугольник, круг, квадрат, овал, прямоугольник);
- учить читать схемы;
- продолжать учить узнавать и называть цвета.
развивающие:
- активизировать память, внимание, мышление;
- активизировать словарь детей:

воспитательные:
- воспитывать умение слушать воспитателя;
- воспитывать целеустремлённость;
- развивать коммуникативные навыки;
- учить детей работать небольшим коллективом дружно.

Материал

Игрушка Ежик, фигуры -человечки, Блоки Дьениша, обручи, геометрические фигуры, счетные палочки, верёвочки, схемы к блокам, рисунок из счетных палочек, ключи.

Ход занятия

Ребята к пришел Ежик и просит передать, что фигурки человечки попали в беду!! Они заблудились в лесу и потеряли ключи от своих домиков. Поможем им?

А какие фигуры вы знаете? Давайте я загадаю загадку, а отгадки вы найдете у себя на столе.

Нет углов у меня и похож на блюдце я.
На тарелку и на крышку,
На кольцо и колесо.
Угадайте, друзья, кто же я? (Круг).

Он похожий на яйцо
Или на твое лицо.
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг …
( Овал)

Три угла, три сторонки у меня. Кто же я? (Треугольник).

В нём четыре стороны,
Меж собою все равны.
С прямоугольником он брат,
Называется…
( Квадрат)

Растянули мы квадрат
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник —
Стал квадрат …
(Прямоугольник)

Молодцы!! Вы знаете все фигуры. Прежде чем идти на помощь давайте представим какие домики могут у фигур быть! Постройте им домики из палочек. А веревочки вам для каких домиков пригодятся? Дети делают домики из палочек и веревочек.

Давайте отправимся в путь на помощь нашим друзьям.

Дети встают в шеренгу.

Физкульт минутка

Это правая рука, это правая нога,

Ухо правое у нас, а вот это правый глаз.

Это левая рука, это левая нога.

Ухо левое у нас, а вот это левый глаз.

Мы руками – хлоп, хлоп, хлоп.

Мы ногами – топ, топ, топ.

Кулаками постучим.

Повернемся и молчим.

Идем по узкой дорожке. А теперь перешагиваем широкий ров. А теперь прыгаем на кочку. Вот мы и пришли.

На полу лежат 4 обруча со схемами. На столе фигуры из наборов Блоки Дьенеша.

Воспитатель находит ключи от домиков.

Посмотрите, а вот и ключи. А они все разные!

Как вы думаете этот ключ от какого домика?

А этот?

Дети подбирают ключи к домикам.  

Давайте теперь поселим жителей в свои домики.

Дети берут фигуры и раскладывают их в соответствии со схемой по домам.

Молодцы ребята. Фигурки говорят вам Большое спасибо за помощь!!!

А теперь они предлагают вам поиграть. Садитесь за стол. Смотрите кто это на рисунке. Да это же наш помощник – Ёжик. Сделаем с вами ему друзей? Дети по схеме выкладывают из счетных палочек рисунок ёжика.