В гостях у куклы Даши
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект НОД по ФЭМП в младшей группе.

«В гостях у куклы Даши».

Воспитатель: Лютая И.Ю.

Цели:

Обучающая: Учить различать определённое количество движений и называть их словами (один, много).

Развивающая: Упражнять в умении различать пространственные направления и называть их словами (спереди - сзади; вверху - внизу; слева - справа. Совершенствовать умение составлять группу предметов и выделять один предмет из группы.

Воспитательная: Воспитывать любовь и интерес к математике.

Материал:

Демонстративный материал:2 куклы, шарики, круги красного, синего и желтого цветов, карточка с кругами тех же цветов.

Раздаточный материал: шарики, круги красного, синего и желтого цветов.

Ход НОД

Игровая ситуация

К нам в гости пришла кукла Маша. Она не умеет танцевать. Ребята, а давайте попросим Дашу научить её танцевать. Маша повторяет то количество движений, которые показывает Даша.

Физ.минутка:

Даша громко хлопает хлоп-хлоп. Сколько раз Маша хлопнула?

А теперь Даша и Маша топают ногами. Сколько раз топнула Даша? Маша?

Даша приносит детям шарики. Дети рассматривают шарики. Какая у шариков форма? Какой цвет? Подул ветер и шарики все разлетелись. Сколько шариков осталось у Даши и Маши (ни одного) .

Даша предлагает взять шарики в правую руку. В какой руке шарик? Возьмите в левую. А теперь в какой? Поднимите шарик вверх. Где шарик? Спрячьте шарик за спину, положите перед собой.

Пальчиковая гимнастика:

(Выставляем вверх большие пальцы.)

В гости к пальчику большому (Соединяем под углом кончики пальцев.)

Приходили прямо к дому

(Поочередно называемые пальцы соединяются с большими на двух руках одновременно.)

Указательный и средний, Безымянный и последний.

(Пальцы сжаты в кулак, вверх выставляем только мизинцы.)

Сам мизинчик — малышок Постучался на порог. (Кулачки стучат друг о дружку.)

Вместе пальчики — друзья, Друг без друга им нельзя. (Ритмичное сжатие пальцев в кулак на обеих руках.)

Игра: «Продолжи ряд».

Даша раздает детям круги красного, синего и желтого цветов. Маша показывает карточку с кругами разных цветов расположенными в определённой последовательности. (желтый, синий, красный) Даша предлагает выложить кружочки так же.

Даша и Маша говорят, что хотят поиграть с шариками. Дети отдают им шары. Сколько шариков стало у Даши с Машей? Сколько шариков у вас в руках?

Рефлексия: Кто был у нас гостях? Чему нас научила Даша? Вам понравилось считать шарики и играть с ними? Что понравилось больше всего?