Конспект открытого занятия по развитию элементарных математических представлений «В некотором царстве».
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект открытого занятия по развитию элементарных математических представлений «В некотором царстве».

Ход образовательной деятельности

Организационный момент:

• Каждое утро мы говорим друг другу: «Доброе утро», чтобы весь день был добрым, чтобы настроение у нас было хорошее. Давайте скажем эти утренние волшебные слова.
• В некотором царстве, в некотором государстве разнеслась весть о том, что Чудище собирается напасть на царство. Давайте, ребята, поможем Ивану - крестьянскому сыну до чудища добраться и с ним сразиться? Победу одержит тот, кто умнее!
• Для начала надо нам размяться. Упражнения гимнастики мозга: колечки, кулак-ладонь-ребро, ухо-нос, 8, перекрестные шаги.

Тело наше размяли, а теперь пошевелим мозгами. Будьте внимательны!

• Игра «Назови лишнее слово»

• Бабочка, комар, заяц, пчела
• собака, корова, лиса, баран
• воробей, еж, ворона, синица.
• Тарелка, ложка, медведь, чашка
• Шкаф, кровать, стул, волк
• Машина, рысь, грузовик, автобус
• Чтобы к чудищу попасть, мы с вами должны выложить дорожку до стола по правилам: 2 красных, 1 синий, 2 желтых.  Молодцы! Вы и здесь справились с заданием.
• Работа на листах. Отметьте путь Ивана до чудища зеленым карандашом. Вышел Иван на берег реки. Видит: правый берег травой зарос! Раскрасьте правый берег. А левый - песчаный. Раскрасьте и его.
• Впереди у Ивана болотные кочки-обручи: чтобы через болото перебраться, надо фигуры правильно сложить по кочкам.

• внутри синего обруча оказались все большие фигуры;
• внутри желтого - все желтые;
• а внутри зеленого - все круглые.

• Срубил Иван у чудища 3 головы, а одну чудище подхватило и на место поставило. Раскрасьте столько голов, сколько у чудища осталось. Красим левой рукой.
• Отправился Иван в логово Чудища. А там пленники сидят за стеной, на помощь зовут. Сколько пленников у чудища? Обведите цифру в одном из квадратиков, которая показывает, сколько пленников.

Молодцы, освободили пленников.

• Самый страшный бой остался нам! Бой с чудищем!

Игра - соревнование «Кто самый умный? »

1. Сколько рогов у трёх коров? (6)

2. Бабушка ищет внуков, а они спрятались, за цветной занавеской виднеются шесть ног. Сколько внуков у бабушки? (3)

3. Внуку Шуре добрый дед

Дал вчера семь штук конфет,

Съел одну конфету внук.

Сколько же осталось штук? (7-1=6)

4. Пять пушистеньких щенят

Все в корзиночке лежат,

А один решил сбежать

Сколько их останется лежать? (5-1=4)

- Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок сосед.

На пенёк зайчата сели

И по две морковки съели.

Кто считать, ребята, ловок?

Сколько съедено морковок? 4

Ёжик по лесу шёл

На обед грибы нашёл:

Два - под берёзой,

Один у осины

Сколько их будет в плетёной корзине? 3

Вышла курочка гулять

Забрала своих цыплят

Семь бежали впереди

Три остались позади.

Беспокоится их мать

И не может посчитать.

Сосчитайте-ка, ребята,

Сколько было всех цыплят? 10

Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат

Но один малыш устал

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди

Сколько мишек впереди? 5

Победили мы чудище! Спасли царство от угрозы! А теперь давайте вспомним, что мы сегодня делали, чему научились.
(дети вспоминают все задания, которые они выполняли).