Программа профессионального саморазвития педагога.

Сроки реализации программы 2022-2023 учебный год.

«Использование игровой технологии Коврограф Ларчик в образовательной деятельности по РЭМП с детьми старшего дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности»

Разработала Морозова Мария Игоревна

Воспитатель подготовительной к школе группы компенсирующей направленности

Пояснительная записка.

Актуальность проблемы:

Сегодня воспитание детей в дошкольной организации основано на общении, игре, поисковой деятельности, сотрудничестве ребёнка со взрослым и сверстниками. Задача современного педагога – выбрать методы и формы организации воспитательно – образовательного процесса, которые, оптимально, соответствуют поставленным целям развития личности ребёнка. Технологией, которая позволяет полностью построить процесс совместной и самостоятельной деятельности в игровой форме, является технология В.В. Воскобовича.

Использование развивающих игр В.В.Воскобовича в педагогическом процессе позволяет перейти от привычных занятий с детьми к познавательной игровой деятельности. Игра стимулирует проявление творческих способностей ребенка, создает условия для его личного развития. Его развивающие игры многофункциональны. С помощью этих игр можно решать большое количество образовательных задач.

Целью его игр является развитие творческих, познавательных данных детей, интеллектуальных, умственных и математических способностей. Его игры - эффективное средство формирования таких качеств, как организованность, самоконтроль, творчество, интеллектуальное развитие, мышление.

Актуальность состоит в том, что эти игры учат детей действовать в "уме" и "мыслить", а это в свою очередь раскрепощает воображение, развивает их творческие возможности и способности.

Цель: повысить уровень профессиональной компетенции и создание условий для интеллектуальных и личностных качеств, предпосылок к учебной деятельности дошкольников через развивающие игры В.В. Воскобовича.

Работа педагога

• Изучение методической литературы по игровой технологии В. В.Воскобовича
• Изучение развивающих игр, предложенных в методическом пособии «Ларчик»
• Создать развивающую предметно- пространственную среду отвечающую требованиям для использование пособия  коврогроф

• Повысить собственный уровень знаний путем изучения необходимой литературы, работы с банком педагогической информации в системе Интернет;
• Разработать и реализовать работу по  взаимодействию с родителями
• Разработать и апробировать  перспективный план работы с детьми в соответствие с комплесно –тематическим планированием АОП ;
• Обогатить РППС
• Обобщить свой педагогический опыт и распространить его посредством выступления на педагогическом совете, участия в семинарах, проведения мастер-класса для педагогов, открытых занятий с детьми, участия в Интернет – конкурсах.

          Работа с детьми:

•  Совершенствовать  навыки количественного счета в пределах десяти
• Совершенствовать умение устанавливать взаимно однозначные соответствия между сравниваемыми множествами
• Формирование навыков измерения с помощью условной мерки и сравнения предметов по длине
• Формирование навыков ориентировки на плоскости

Работа с родителями:

• Повышать компетентность родителей в вопросах всестороннего  развития детей с помощью развивающих игр В.Воскобовича
• Изучить, насколько готовы родители к сотрудничеству с ДОУ  с помощью анкетирования
• Вовлечь и заинтересовать родителей к совместному проведению исследования, подготовке к предстоящему творчеству и изготовлению конечного продукта;
• Обеспечить открытость ДО для родителей через включение их в образовательную деятельность.

Источники самообразования: Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), интернет-ресурсы.

Планируемый результат самообразования:

• Развитие творческих, познавательных, интеллектуальных, умственных и математических способностей детей.
• Повышение компетентности родителей по данному направлению.
• Повысить собственный уровень знаний.

Дата начала работы над темой: сентябрь 2022 учебный год

Предполагаемая дата окончания работы: май 2023 учебного года

2022-2023 учебный год

Список используемой литературы:

1. Харько Т.Г., Воскобович В.В. Коврограф «Ларчик»
2. Как подготовить ребенка к школе: метод.пособие для воспитателе/ Т.И.Гризик, О.А.Карабанова, Е.В.Соловьева и др.- М.: Просвещение, 2011
3. «Формирование элементарных математических представлений»

Нищева Н.В. Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет). Организованная образовательная деятельность.– СПб. ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО –ПРЕСС»,2018.

4. Интернет-ресурсы