Конспект игры ФЭМП "Путешествие в Сообразилию" старшая группа
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект игры «Путешествие в Сообразилию» ст. гр. Воспитатель Сорокина С. В.

Цель: создание благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений дошкольников.

Задачи:

- формировать навыки вычислительной деятельности;

-развивать воображение, смекалку, зрительную память;

- воспитывать интерес к математическим знаниям;

Ход занятия

Мой звоночек звенит, заливается

И ребята вокруг собираются

Собрались все дети в круг

Ты мой друг и я твой друг

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся

-  Давайте поздороваемся и подарим себе хорошее настроение (дети с ладошек сдувают хорошее настроение «воздушный поцелуй»)

Давайте поиграем.

-Дорогие ребята. Я, Тетушка Сова, символ мудрости, разума и знаний. Приглашаю в свою волшебную страну Сообразилию. Попасть туда не трудно. если вы умеете думать. слушать, сравнивать, быть внимательными. Вот вам карта на пути вас будут ждать разные приключения и задания. За каждое задание вы получите цифры. Если вы выполните все задания и соберете все цифры. вас ждет награда.

Согласны? (ответы детей)

Разминка для детей.

 -Если дерево выше куста, то куст….?
Дети: Ниже дерева.
 -Если линейка длиннее карандаша, то карандаш….?
Дети: Короче линейки.
-Если канат толще нитки, то нитка…?
Дети: Тоньше каната.
- Если сестра старше брата, то брат …?
Дети: Младше сестры»

Назовите пословицы, в которых встречаются числа:
Один ум хорошо, а два – лучше.
За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
Старый друг лучше новых двух. Не узнавай друга в три дня – узнавай в три года.
Чтобы научиться трудолюбию, нужно три года, чтобы научиться лени – нужно три дня.
Знать, как свои пять пальцев.
Семь бед – один ответ.
Семеро одного не ждут.
Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Один за всех, все за одного

Ну что, тогда в путь. Рассматриваем карту

Игра «Сложи фигуру» -дети подходят к столам, и составляют фигуры зверей: зайца, волка, лисы из геометрических фигур.

Игра «Что бывает»

Дети по кругу передают мяч и называют, что бывает после, например так: зима, а после зимы бывает весна. Следующий продолжает: весна, а после весны лето и т.д.

Физминутка «Дни недели»

В понедельник я купался (движения плавания),
А во вторник рисовал (показ движения).
В среду долго умывался (показ движения),
А в четверг в футбол играл (бег на месте).
В пятницу я бегал, прыгал (показ движения).
Очень долго танцевал (кружатся на месте).
А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал (сесть на место).