Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

МБДОУ «Детский сад № 28»

Конспект занятия

по ФЭМП

в подготовительной группе

Подготовила:

Мерзлякова А.Г., воспитатель

Усолье-Сибирское, 2022г.

Тема: «Математическое путешествие с «Колобком».

Цель занятия: закрепление математических знаний и умений.

Задачи:

Образовательные.

Закрепить знания детей о временах года, месяцах, частях суток, последовательность дней недели, пространственные отношения «направо», «налево», «назад», «вперед». Продолжать умение решать математические задачи. Продолжать формировать умение составлять и решать примеры на сложение и вычитание. Закрепить  навыки прямого и обратного счета в пределах 20. Закрепить знания о составе чисел в пределах 10. Закрепить знания «соседей» чисел. Закрепить знания о геометрических фигурах.

Воспитательные.

Воспитывать стремление оказывать помощь тем, кто в ней нуждается. Воспитывать интерес к математическим знаниям, умение работать в коллективе, доводить начатое дело до конца.

Развивающие.

Развивать память, логическое мышление, внимание, воображение. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, сегодня у нас не обычное занятие, у нас сегодня гости, давайте повернемся к ним, улыбнемся, а теперь сядем на ковер и начнем занятие. Вы любите сказки? А так как страна Сказок и страна Математика подруги, то предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие по  сказке  «Колобок»  которая превратилась из русской народной  в сказку математическую. Хотите посмотреть что же это за чудо математическая сказка?

Но для начала математическая разминка

1. Назвать зимние месяца
2. Назвать сколько дней в неделе
3. Назвать выходные дни
4. Назвать соседей вторника
5. Сказать сколько часов в сутках

Молодцы ребята!

Теперь  вспомним начало сказки:

«Жили были старик со старухой. Вот и просит старик:

-Испеки мне, старуха,  колобок.

Старуха наскребла муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно остудиться…(показ картинки)

- колобок соскочил с подоконника и покатился по дорожке. Катится колобок катится и вдруг видит на встречу ему Зайчик.

Зайчик:-Колобок, Колобок, я тебя съем, если ты не поможешь решить мне задание!!!

Но вот проблема ребята Колобок совсем не знает математику и рискует быть съеденным. А мы свами знаем математику? Чем мы можем помочь Колобку? (ответы детей)

Воспитатель :-Хорошо, давайте поможем Колобку решить задания.

Задания Зайчика.

1. Посчитайте от 1 до 20 и обратно
2. Назовите какое число следует за числом 6, 3, 9
3. Назовите предшествующее число 5, 2, 8
4. Какое число больше числа 4 на один, на два
5. Назови какое число находится между числами 1 и 3, 4 и 6

Воспитатель: - а теперь давайте продолжим нашу сказку дальше. Отпустил Зайчик Колобка. Покатился Колобок дальше. Докатился до полянки, на которой встретил Волка.

Волк: - Колобок, Колобок, я тебя съем!!!

Колобок: - не ешь меня Волк, ты лучше вопросы мне трудные задай, ребята мне помогут их решить.

Вопросы Волка.

3-это 2+…

4 –это 2+…

5 – это 4+…

6 – это 3+…

7 – это 5+…

8 – это 7+…

Воспитатель: - отпустил Волк  Колобка и покатился Колобок дальше. Докатился Колобок до горки, а горка оказалась норкой. Кто в норке живет? Правильно -  Мышка.

Мышь: - Колобок, Колобок, я тебя съем!

- не ешь меня, лучше поиграй со мной и с ребятами!

Физкультминутка

Показ картинок

Сколько здесь грибочков? Столько приседаем

Сколько здесь цветочков? Руки поднимаем.

Сколько здесь листочков? Столько наклоняемся

Сколько здесь букашек? Столько улыбаемся

Воспитатель: - Колобок поблагодарил Мышку и покатился дальше. Катится Колобок, катится, видит – опушка. А за домиком Медведь.

Медведь: - Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок: - не ешь меня Мишка, лучше мне задачки загадай.

1. Было у зайца  три  морковки, одну морковку  он отдал зайчихе, сколько морковок  у него осталось? Запиши решение задачи.
2.  Пришли на полянку пятеро зверей, чуть позже к ним еще пришло два зверя. Сколько зверей стало на полянке. Запиши решение задачи.
3. Было у Маши шесть конфет, две конфеты она отдала Ване, сколько конфет осталось у Маши? Запиши решение.

Воспитатель: - снова покатился Колобок дальше и встретил Лисицу.

Лисица: -Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок: - не ешь меня, задай лучше мне наисложнейшее задание.

Лисица: - хорошо.

1. В левый верхний угол положи квадрат
2. В правый нижний угол положи треугольник
3. В центре положи круг
4. В правый верхний угол положи овал
5. В левый нижний угол положи пятиугольник.
6. Как одним словом назвать фигуры?

Поблагодарила Лиса Колобка, отпустила и покатился Колобок дальше. навстречу новым приключениям. Вот и сказке  конец.

Понравилась вам ребята  математическая сказка? Какие задания из сказки вам понравились больше всего? Какие задания вызвали затруднения?