Деловая игра для педагогов "Математика - это интересно"
материал по математике

Слайд 1

МАДОУ ДС №5 «Крепыш» «МАТЕМАТИКА – ЭТО ИНТЕРЕСНО». Подготовили воспитатели: Идрисова Т.В.

Слайд 2

1 ТУР. Всезнай - ка Из каких разделов по ФЭМП состоит программа каждой возрастной группы? Количество и счёт , Величина, Форма, Ориентировка в пространстве, Ориентировка во времени

Слайд 3

Перечислите методы, используемые на занятиях по ФЭМП: Словесные, Наглядные, Игровые, Практические

Слайд 4

Перечислите приемы, используемые на занятиях по ФЭМП: Демонстрация, Инструкция, Пояснения, Указания, Разъяснения, Предметно-практические и умственные действия, Рассказ, Беседа, Вопросы к детям, Описание, Дидактические игры, Показ реальных предметов , Действия с числовыми карточками и цифрами, Упражнения, Контроль и оценка

Слайд 5

Какие обще дидактические принципы лежат в основе методики обучения ФЭМП? Систематичность, Последовательность, Индивидуальный подход, Постепенность

Слайд 6

Каким наглядным материалом можно пользоваться на занятиях? Раздаточным, Демонстрационным

Слайд 7

Здоровьесберегающие технологии, которые можно использовать на ООД по математике • пальчиковая гимнастика, • гимнастика для глаз, • дыхательная гимнастика, • минутки шалости, • технология музыкального воздействия, • сказкотерапия (использование мнемотаблиц, с помощью которых сказка выполняется, как единый комплекс), • технология использования подвижных игр, • динамические паузы, • релаксация.

Слайд 8

Инновационными средствами ФЭМП являются: А. Оборудование для игр и занятий, комплексы наглядно - дидактического материала, литература. Б. Компьютерные программы на специальных носителях, компьютер, магнитные доски. В. Дидактический материал М.Монтессори, модульные конструкторы, рабочие тетради. Г. Демонстрация, инструкции, пояснения. Д. Указания, разъяснения, вопросы к детям.

Слайд 9

Инновационными средствами ФЭМП являются: Компьютерные программы на специальных носителях, компьютер, магнитные доски.

Слайд 10

Математическое развитие менее всего связано с ... А. С формированием системы элементарных математических представлений Б. Формированием предпосылок математического мышления и начальных форм учебной деятельности В. Развитием двигательных способностей. Г. Формирование сенсорных процессов и способностей

Слайд 11

Математическое развитие менее всего связано с ... Развитием двигательных способностей.

Слайд 12

2 ТУР. «Фольклорная математика» • Один ум хорошо, а два – лучше. • За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. • Старый друг лучше новых двух. • Знать, как свои пять пальцев. • Семь бед – один ответ. • Семеро одного не ждут. Аукцион пословиц с математическим содержанием.

Слайд 13

Перечислите сказки, в названиях которых есть цифры? «Три поросенка» «Три медведя» «Два жадных медвежонка» «Волк и семеро козлят» «Белоснежка и семь гномов» «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» «Двенадцать месяцев» «Цветик-семицветик»

Слайд 14

3 ТУР. “Отвечай-ка”. 1. Качество и свойство предмета, с помощью которого мы сравниваем предметы друг с другом и устанавливаем количественную характеристику сравниваемых предметов. (Величина) . 2. Очертание, наружный вид предмета. (Форма) . 3. Абстрактное понятие, с помощью которого мы все окружающие нас предметы олицетворяем в форме. (Геометрическая фигура). 4. Философское понятие, которое характеризуется сменой событий и явлений и длительностью их бытия. (Время).

Слайд 15

3 ТУР. “Отвечай-ка”. 5. Качество, с помощью которого устанавливаются отношения типа окрестностей и расстояния. (Пространство). 6. Геометрическая фигура с 6 углами. (Многоугольник). 7. Занятие в ДОУ, на котором происходит закрепление геометрических фигур с помощью построек. (Конструирование). 8. Система знаков для записи чисел. (Цифра)

Слайд 16

Песня про пять минут- Гурченко "Три танкиста, три весёлых друга" "Великолепная пятерка и вратарь" 33 коровы «У бабуси два весёлых гуся" "Где мои 16 лет , на большом Каретном" «Два кусочека колбаски у тебя лежали на столе» Песня гр. Премьер Министр: «У неё глаза, 2 бриллианта в 3 карата» Детская песенка "Дважды два четыре" Группа Наутилус «Скованные одной цепью» Песня "Белый Свет" :100 дождей пройдёт над миром 100 порош "На 10 девчонок- 9 ребят" 4 ТУР. «Развлекалоч -ка»

Слайд 17

5 ТУР. «Шифровки» Расшифровать высказывания великих людей о математике. Каждая цифра соответствует порядковой букве в алфавите. «14,1,20,6,14,1,20,10,12,1 – 24, 1,18,10,24,1 15,1,21,12, 1,18,10,22,14,6,20,10,12,1 - 24, 1,18,10,24,1 14,1,20,6,14,1,20,10,12,10». «14,1,20,6,14,1,20,10,12,21 9,1 20,16 13,32,2,10,20,30 15,21,8,15,16 25,20,16 16,15,1 21,14 3 17,16,18,33,5,16,12 17,18,10,3,16,5,10,20».

Слайд 18

5 ТУР. «Шифровки» «Математика – царица наук, арифметика – царица математики». (Гаусс) «Математику за то любить нужно, что она ум в порядок приводит». (Ломоносов)