Конспект по математике Путешествие в Фиолетовый лес
учебно-методический материал по математике (средняя группа)

Деятельность педагогов

Деятельность детей

I Вводная часть

Воспитатель задаёт вопрос о том, какое настроение у детей и организует приветствие.

Постановка проблемы

 Ребята, сегодня, когда я пришла в наш детский сад, увидела конверт. Посмотрите, какой он необычный 

Интересно, что там может быть? 

 От кого оно, как вы думаете?  

Воспитатель читает письмо детям. Гномы рассказывают о том, что в фиолетовом лесу был сильный дождь и что жилища, в которых они жили, сильно пострадали, жителям нужна помощь.

Ребята, поможем жителям волшебного леса? Давайте отправимся в путешествие в фиолетовый лес.

Дети стоят рядом с воспитателем. Здороваются.

фиолетового цвета

письмо или открытка

от зверей из леса, от детей из другого садика и тд.

Ответы детей

II Основная часть

1. Идти пешком далеко, поэтому оправимся на автобусе.

Воспитатель раздает билеты.

У детей билеты с цифрами от 1 до 5.

 -Ребята занимайте места (в соответствии с номерами на билетах)

Автобус

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом.

(вращаем сжатые кулачки)

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит руль, руль

(изображаем как крутим руль)

Едет-едет наш автобус,

Дворниками бжик-бжик бжик-бжик

(параллельно двумя руками влево-вправо)

Едет едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом.

Двери открываются — двери закрываются.

(ладошки сводим и разводим)

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом.

Едет-едет наш автобус

Всем сигналит биииииип

(нажимаем себе на нос)

2. Смотрите, мы оказались на лесной полянке Фиолетового леса, по которой протекает Радужная река. Но вот беда - дождь размыл мост. Как же нам перебраться через неё?

- Давайте построим мост из верёвочек.

- Одинаковые ли по цвету веревочки?

- Что можно сказать о длине веревочек?

Давайте определим, какая длиннее веревочка и из нее построим мост. Как мы узнаем какая длинее?
-Кто желает? Какая по длине красная веревочка по сравнению с желтой? (красная длинная, а желтая короткая).
- Выложим мост красного цвета через Радужную реку. Кто выполнит?

- Молодцы! Мост починили, пойдемте дальше.

3.

Перед нами поляна. Смотрите на полянке ежик собирал грибы, подул сильный ветер и рассыпал грибочки по всей полянке. Давайте поможем ему собрать грибочки в корзинку.

Игра «Собери грибочки»

Надо собрать столько грибов, сколько соответствует цифре (числу) на вашем билете.

-Кто сколько собрал грибов?

Уточнить количество и цвет грибов.

-Ну вот, мы и очутились в фиолетовом лесу. Почему-то нас никто не встречает. Может, пока посмотрим по сторонам? (вправо,влево)

Ребята смотрите вот и гномы. С какой стороны от нас они находятся?

-Правильно! Гномы строили дома и решили отдохнуть и нам тоже пора немного отдохнуть.

4. Физминутка «Мы пойдем направо, мы пойдем налево»

5. Жители леса очень заняты строительством жилья.

- Как вы думаете, кто еще здесь живет кроме гномов?

Построим дома и подарим лесным жителям.

Работа за столами с «Геоконтом» .

- Посмотрите, на полянке нас встречает паук Юка. Он нам поможет построить дома для лесных жителей, натягивая резинки - паутинки на гвоздики «Геоконта». Рассмотрим схему дома. Из чего состоит дом? Какой формы крыша?

Какой формы дом?

- Натянем резинку зеленного цвета за два нижних гвоздика, находящихся в углах «Геоконта» и два гвоздика, находящихся на середине правой и левой стороны «Геоконта». Вот так. На «Геоконте» взрослый последовательно натягивает резинку зеленого цвета, дети повторяют его действия на своих «Геконтах».
- Какой формы у нас получился дом?

- Чего не хватает у дома?

- Натянем резинку красного цвета за два гвоздика, находящихся на середине правой и левой стороны «Геоконта» и за гвоздик, находящийся на середине верхней стороны «Геоконта». Вот так. На «Геоконте» взрослый последовательно натягивает резинку красного цвета, дети повторяют его действия на своих «Геоконтах».
- Какой формы у нас получилась крыша?
- Вот мы и помогли гномам, построили дома. Нам пора возвращаться домой, в наш любимый детский сад.
- Прощай фиолетовый лес,
Полный сказочных чудес!
Подружились мы с тобой,
Но пора нам всем домой.
Обратно в детский сад пойдём
Не спешим, не отстаём
Я твой друг и ты мой друг
Мы поможем всем вокруг.

Дети садятся в автобус.

Повторяют за воспитателем.

построим мост

одна красная, другая желтая

разные по длине

Сравним их по длине: положим веревочки друг под другом, подравнивая с одной стороны.

Поможем.

У меня на билете цифра 3, я собрал 3 грибочка. Мои грибочки коричневого цвета.

Влевой .

Дети повторяют движение под музыку.

Медведь, лиса, еж….

крыша, сам дом

треугольной

прямоугольной

прямоугольной

крыши

треугольной

III Заключительная часть

Ребята, а какое настроение у вас сейчас? А приятно ли вам было помогать другим?

Давайте вспомним, какие задания выполняли:
- На чем мы сегодня путешествовали в Фиолетовый лес?
- Что построили через реку?
- Что помогали собрать ежику на полянке?
- Что построили из резинок - паутинок?
- Что вам понравилось больше всего выполнять?
- А какое задание для вас стало наиболее сложным?

Ответы детей.