ФЭМП
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Счет в пределах 5»

Цель: формирование знаний детей о геометрических фигурах, закрепление знания в счете до 5.

Задачи:

- закреплять умение сопоставлять цифру и число (количество);

- отрабатывать счет в пределах 5;

- формировать умение находить известные детям геометрические фигуры;

- развивать мышление, память, речь;

- воспитывать самостоятельность.

-Развивать логическое мышление.

Оборудование:

1. Раздаточный материал: счетные палочки, цифры от 1 до 5.

2. Наглядный материал: геометрические фигуры, яркие картинки с изображением чисел от 1 до 5, картинки с изображением геометрических фигур, игрушка лягушонка.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем закреплять свои знания в счете до 5. И повторим с вами название геометрических фигур.

Воспитатель:

Посмотрите все на доску (Картинки с изображением чисел от 1 до 5).

Давайте с вами посчитаем цифры.

(Дети считают вслух совместно с воспитателем. Повторяют несколько раз).

Ой, кажется, к нам кто-то пришел. (Достаем игрушку: лягушонка)

Воспитатель: к нам в гости пришел лягушонок, давайте с ним поздороваемся.

Лягушонок мне рассказал, что сегодня, по дороге в школу, он спутал цифры и теперь не может их поставить по порядку. Давайте ему поможем?

(Выбираем желающего ребенка, который на доске расставит цифры по порядку)

Воспитатель: молодец Матвей, помог лягушонку, но это еще не все. Сегодня лягушонок будет присутствовать у нас на занятии, и смотреть, кто из ребят самый старательный и умный.

Воспитатель: возьмите геометрические фигуры и посчитайте, сколько их у вас на столе.

Дети считают фигуры. (Ответы детей)

Воспитатель: правильно их всего 5. А какие фигуры присутствуют у нас на занятии? (Ответы детей)

Воспитатель: теперь ребята, задача сложнее. Я вам раздам счетные палочки, а вы из них попробуете сделать геометрические фигуры, которые я раздала вам, но лягушонок дает вам подсказку, что не все фигуры у вас получится сделать из палочек.

(Дети делают из счетных палочек геометрические фигуры, воспитатель исправляет ошибки, помогает каждому ребенку в выполнении работы).

Воспитатель: какие вы молодцы, получились разные геометрические фигуры, но какой-то фигуры не хватает и не получилось ее сделать с помощью счетных палочек, как вы думаете, какой? (Ответы детей)

Воспитатель: правильно, не получились у нас две фигуры -это круг и овал. Ведь из счетных палочек эти фигуры построить невозможно.

(Показываю картину с изображением 5-ти геометрических фигур).

Воспитатель: ребята, давайте с вами повторим название фигур: квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, овал. (Повторяю вместе с детьми).

Воспитатель: лягушонку очень понравилось, как вы все сегодня отвечали, вы такие умные детишки! Он сейчас не уйдет, а останется с вами в группе и каждый из вас с ним сможет поиграть.

Воспитатель: ребята, давайте вспомним, что мы сегодня делали на занятии? (Ответы детей).

Воспитатель: Вы сегодня были все молодцы!