Конспект занятия по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

ФЭМП

Тема: «Большой – маленький»

Цель: формирование элементарных математических представлений.

Задачи:

1.Продолжать развивать знания о величине предметов в соотношении «большой – маленький».

2.Развивать умение различать контрастные по величине предметы и называть их, закреплять названия основных цветов, развивать внимание, мышление, память.

3.Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, культурное поведение.

Тип занятия – закрепление пройденного материала.

Форма занятия – групповая.

Продолжительность – 10 минут.

Возраст обучающихся – 2-3 года.

Оборудование: стол, 2 игрушки – зайцы, разного размера, 2 домика, 2 бантика, 2 тарелки, мячи, по количеству детей разные по величине, морковки большие и маленькие.

Ход занятия:

1.Вступительная часть.

-Ребята, к вам кто то пришёл в гости, а узнаете кто это, когда отгадаете загадку:

- в норке живет, морковку жуёт,

длинные ушки у него на макушке (заяц).

- Правильно это заяц. Зайчик пришёл к вам не один, а со своим другом, чтобы с вами поиграть.

- Вы любите играть?

-тогда начнём, но для начала покажите мне, где большой зайчик? А где маленький? Каким цветом зайчики? (белым).

2.Основная часть.

«Игра с мячиками»

- Наши зайчики очень любят играть в мячики. Большой заяц в большие мячики, маленький зайчик в маленькие. Мячики все перепутались, давайте поможем разложить мячи по корзинкам. В большую корзину – большие мячи, в маленькую корзину – маленькие мячи.

- это какой мяч? (большой) в какую корзину положим? (в большую), каким цветом мяч?

- это какой мяч? (маленький) в какую корзину положим? (в маленькую), каким цветом мяч?

 (разбрасываю мячи на полу, дети собирают и раскладывают их по корзинам (2 раза).

«Покормим зайчиков морковкой»

- Пока мы играли с мячами, наши зайчики так проголодались, что нет сил дальше играть.

- Покормим зайчиков?

- Что любят кушать зайчики? (морковку). Каким цветом морковка?

-Большому зайцу мы дадим большую морковку, а маленькому – маленькую.

(дети по одному подходят к столу, берут морковку и кладут на тарелку зайцу).

- Зайцы подкрепились, повеселели и теперь захотели поиграть с вами в музыкальную игру, поиграем вместе с зайчиками?

«Физминутка»

- Вставайте возле стульчиков и повторяйте за мной движения.

(под музыку дети повторяют за мной движения).

3.Заключительная часть.

Ребята, вам понравилось играть с зайчиками?

- Какие зайчики приходили в гости? (большой и маленький)

- в какие мячики играли с зайчиками? (в большие и маленькие)

- каким цветом мячики были?

-чем кормили зайчиков? (морковкой)

- большой морковкой какого зайчика кормили? (большого)

- маленькой морковкой какого зайчика кормили? (маленького).

- Зайчикам очень понравилось с вами играть и они вам приготовили сладкие подарки (конфеты).