Конспект по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

                         Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе

                                                     «Один, много, мало».

                                                                                                     Подготовила: Полонская А.Н.

Тема: Один, много, мало.

Цель занятия: Закреплять умение различать количество предметов, используя слова один, много, мало.

Задачи: Закреплять умения различать количество предметов, используя слова один, много мало. Учить составлять группу из однородных предметов. Воспитывать доброжелательное отношение к игрушкам. Развивать у детей память, мышление с помощью игровых ситуаций Развивать общительность и коммуникабельность. Развивать познавательный интерес при помощи игровых ситуаций Активизировать словарь детей: один, много, мало.

Материалы и оборудование: игрушка зайчик; корзинка, цветные мячики ;

 Ход занятия:

Дети стоят на ковре вокруг воспитателя.

Приветствие «Ладошки».

Ладошки «вверх» ,                          (ладони поворачиваем «вверх»)

Ладошки «вниз»,                              (ладошки поворачиваем «вниз»)

Ладошки «набок»                            (ладошки ставим «стеночками»)

И сжали в кулачок.                          (сжимаем пальчики)

Ладошки вверх подняли            (сжимая и разжимая пальчики, поднимаем руки вверх)

И «Здравствуйте!» сказали.     (дети здороваются)

Сюрпризный момент: Воспитатель собирает детей в круг и сообщает, что сегодня к ним в гости пришел зайчик и он хочет с нами поиграть. Спрашивает детей где он живет, что любит есть, какой у него окрас.

Воспитатель вносит игрушку и корзину с мячами одинакового размера и разыми по цвету.

Воспитатель: Зайчик нашёл в лесу корзинку, в ней что-то есть, только он не знает, что это, что с этим можно делать, и сколько этого в корзинке. Поможем зайчику, расскажем ему?

Дети: Да!

Воспитатель: Что у зайчика в корзине?

Дети: Мячики.

Воспитатель: Какого цвета мячи?

Дети: Зелёный, красный, жёлтый, синий.

Зайчик высыпает из корзины мячи на пол. По просьбе воспитателя дети берут по одному мячу. Воспитатель по очереди обращается к детям.

Воспитатель: Сколько мячей ты взял?

Дети: Один.

Воспитатель: Сколько мячей в корзине осталось?

Дети: Ни одного.

Вводится понятие слова ни одного».

Воспитатель: Что нужно сделать для того, что бы у зайчика в корзине стало много мячей?

Ответы детей.

Дети складывают мячи в корзину.

Воспитатель: Сколько мячей ты положил в корзину?

Дети: Один.

Воспитатель: Сколько мячей в корзине?

Дети: Много.

Воспитатель: Сколько мячей у тебя в руках?

Дети: Ни одного.

Воспитатель: Молодцы! Вы, наверное, устали? Давайте немного отдохнём.

Физкультминутка "Зайка серенький сидит"

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит. (Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушками).

Вот так, вот так, и ушами шевелит!    

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть, (Дети встают слегка прихлопывают ладошка об ладошку).

Вот так, вот так, надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать. (Дети прыгают на двух ногах, прижав руки к груди).

Вот так, вот так, надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал —

Зайка — прыг — и убежал.

 (Дети садятся на стульчики).

Воспитатель: Молодцы ребята, помогли зайчику.Зайчик хочет попрощаться с вами, ребята, и говорит вам спасибо.