Конспект по математике в подготовительной группе " Путешествие в сказку " Иван-крестьянский сын и Чудо-Юдо шестиголовое"
учебно-методический материал по математике (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной к школе группе

 «Путешествие в сказку «Иван-крестьянский сын и Чудо-юдо шестиголовое»

Задачи: 

1 Развивать логическое мышление, сообразительность, слуховое внимание, память.

2. Продолжать учить уменьшать и увеличивать число на единицу, называть соседей числа.

3. Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, закрепить прямой и обратный счет пределах 10.

4. Рразвивать диалогическую речь и способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания.

5. Воспитывать интерес к обучению, желание заниматься, помогать попавшим в беду, доброжелательное отношение друг к другу.

В своей работе использовала пособие «Математика-это интересно» под редакцией З.А. Михайловой Программа «Детство»

Задание 1: «Лабиринт» 

 - «В некотором царстве, в некотором государстве разнеслась дурная весть: собирается чудище шестиголовое на их землю напасть, всех людей истребить. И решил Иван-крестьянский сын до чудища добраться и с ним сразиться в честном бою.»

-Помогите Ивану добраться до логова чудища.

Дети выполняют задание .

2 задание (ориентировка на листе бумаги)

 «Вышел Иван к реке. Левый берег у реки песчаный, а правый травой зарос.»

Воспитатель: - Раскрасьте левый берег реки в желтый цвет, а правый в зелёный.

3 задание:  (задача) Сказка продолжается:

- «И вот на правом берегу показалось чудище шестиголовое. Началась битва. Срубил Иван три головы у чудища, а одну голову подхватило и огненным пальцем на прежнее место приставило.»

- Закрасьте столько голов, сколько у чудища их осталось.

Дети с помощью  карточки отсчитывают три и добавляют одну голову. Раскрашивают чудо-юдо с 4 головами.

Физкультминутка: (с мечом) -прямой и обратный счёт в пределах 10.

-Вы, наверное, устали?

Ну. тогда все дружно встали!

Ножками потопали, ручками захлопали!

Меч друг другу передали, и скорее посчитали

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

И обратно передали

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1!

Игра «Назови -не ошибись соседей числа»-Дети стоят в кругу. Ведущий в центре. Он задает вопрос -число, на кого из детей укажет меч тот должен ответить.

 Задание 4 (модель суток) Воспитатель: «Все утро и день бился Иван с чудищем. Покажите на модели суток, сколько времени шёл бой. Детям необходимо закрасить утро и день.

Задание 5: «Обведи цифру»

Воспитатель: «Поборол Иван-крестьянский сын чудище шестиголовое и отправился к его логову. А там пленники за забором стоят, на помощь зовут. Выпустил Иван их на свободу и пошёл домой.

-Сколько пленников было у чудища? Обведи цифру.

(Дети используют счет парами.)

Воспитатель: «Наше чудесное путешествие по сказке «Чудо-Юдо и Иван-Крестьянский сын» подошло к завершению. Пора возвращаться в наш детский сад. Закрываем глаза….

Вот мы в детском саду

Мы в сказке побывали,

 Очень многое узнали,

Возвратились мы назад,

Детский сад нам очень рад.

РЕФЛЕКСИЯ: - Скажите пожалуйста, чем заканчиваются все сказки?

Ответы детей: Добро побеждает зло; - Всегда хороший конец.

- Да, вы правы. Наше занятие подошло в концу, что же вам понравилось в нём? Какие трудности ожидали вас? ( ответы детей)