Конспект Организованной образовательной деятельности по образовательно области
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)
Обобщение знаний детей через организацию различных видов деятельности и решения проблемной ситуации по средствам дидактических игр.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_otkrytogo_zanyatiya_pyankova_1_1.docx | 37.38 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Радуга»
Конспект
Организованной образовательной деятельности
по образовательно области: Познавательное развитие
в подготовительной к школе группе
№ 11 «Сказка»
Тема: «Юные знатоки»
Составил:
Пьянкова Светлана Васильевна
воспитатель
первая квалификационная категория
Советский
2025
Образовательные области: познавательное развитие, развитие речи, формирование элементарных математических представлений.
Интеграция видов деятельности: двигательная, познавательная, коммуникативная.
Вид занятия: тематическое занятие.
Формы образовательной деятельности: ООД, реализуемая в ходе совместной деятельности взрослого и детей: подгрупповая.
Цель: Обобщение знаний детей через организацию различных видов деятельности и решения проблемной ситуации по средствам дидактических игр.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знание цифр и порядковый счет в пределах 10;
- совершенствовать представления об окружающих предметах и о материале, из которого они изготовлены;
- развивать умение составлять предложения с заданным словом;
- упражнять в умении ориентироваться в пространстве (лист бумаги);
- совершенствовать знания о составе чисел и формировать умение представлять числа в виде суммы двух слагаемых.
Развивающие:
- развивать словесно-логическое мышление;
- развивать пространственно-временное восприятие;
- развивать лексико-грамматический строй речи;
- развивать общую моторику.
Воспитательные:
- воспитывать умение внимательно слушать других детей и взрослого;
- воспитывать потребность в двигательной активности.
- Воспитывать дружеское отношение друг к другу при работе в команде.
Методы и приёмы:
Словесные: беседа, вопросы к детям, объяснение, инструкция, указание к действию;
Наглядные: демонстрация наглядных пособий; показ образца действий;
Практические: упражнения;
Игровые: воображаемая ситуация, дидактические игры, создание игровой ситуации.
Планируемый результат: В результате проделанной работы у детей должны быть сформированы знания согласно возрасту. Дети с желанием и интересом принимают участие в дидактических играх.
Подготовительная работа: Подготовка игр и атрибутов к занятию. Дидактические игры: «Каждой цифре свое место»; «Дни недели».
Оборудование:
- Демонстрационный материал:
- Мяч;
- Юла для игры Что. Где, Когда?
- Фигура Совы;
- Конверты с заданиями;
- карточка с изображением дней недели;
- Числовой ряд
- Раздаточный материал:
- дидактическая игра «Каждой цифре свое место» (карточки с числами);
- карточки разноцветные дни недели;
- листы бумаги; простые карандаши.
Технологическая карта НОД
№ | Ход занятия | ||
Деятельность педагога | Деятельность детей | Время (примерное) | |
1 | ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Организационный момент | ||
Педагог заранее знакомит детей с фигуркой совы | Дети рассматривают сову. | 1мин | |
2 | Проблемная ситуация (или мотивация) и постановка и принятие детьми цели занятия | ||
Сюрпризный момент. Проблемная ситуация. Ребята, нам пришло видеописьмо, а от кого мы сейчас узнаем. Видеописьмо -Дорогие ребята! Я Мудрая Сова. Если вы смотрите программу «Что? Где? Когда?», то знаете, что я являюсь талисманом этой игры. Я давно за вами наблюдаю, и вы мне очень понравились. Я решила открыть «Клуб Юных Знатоков». Членом клуба может стать тот, кто докажет, что он умный, сообразительный, достойный. Я в вас верю. Желаю успеха! Воспитатель: Ребята, ну и что же нам делать? Воспитатель: Вы готовы выполнить задания Мудрой Совы, чтобы она приняла нас в свой «Клуб Юных Знатоков»? | Предложения детей (показать Сове свои знания) Дети: Готовы. Да | 3мин | |
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ | |||
3 | Проектирование решений проблемной ситуации, актуализация знаний, или начало выполнения действий по задачам НОД | ||
Воспитатель: Хорошо. Тогда мы с вами проведем разминку. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать. «Задания на смекалку» Воспитатель: В какой стране мы живем? Молодцы! С заданием справились. 1 . Дидактическая игра: «Каждому числу своё место» Сова: Случай странный, Случай редкий, Числа в ссоре, Вот те на! Со своей стоять соседкой Не желает ни одна. Нужно числа помирить И их строй восстановить. Что нам сделать, чтобы числа помирить? Правильно, проходите за стол, разложите числа по порядку. Дидактическая игра: «Назови соседа» Воспитатель: Перед вами числа, я буду называть число, а вы назовите ее соседей.(7,5,2,6,9) Воспитатель: ребята, все числа назвали. 2.Дидактическая игра: «Из чего сделаны предметы» Воспитатель: Как называется мяч из резины? Машина из пластмассы какая? - Стакан из стекла - Матрешка из дерева - Игрушка из меха - Поделка из бумаги - Гвоздь из железа –
Воспитатель: отлично справились. 3.Дидактическая игра: «Дни недели - живая неделя» Воспитатель: (показывает карточку с изображением цветов дней недели) Что изображено на карточке? Возьмите по одной полоске, изображающей день недели и правильно постройтесь. (воспитатель просит детей, оставшихся без карточки проверить, нет ли ошибок) Назовите дни недели по порядку. Какой день недели сегодня? Какой был вчера? Какой будет завтра? Воспитатель: Ребята вы справились! Предлагаю провести разминку! Физкультминутка (музыкальная разминка) 4.Воспитатель: Ребята, Какое сейчас время года? Назовите зимние месяца. Какой месяц сейчас? Воспитатель: Составьте предложения, в которых слово «Зима…» стоит в начале предложения, в середине, в конце. 5.Загадки про сказки Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Тогда слушайте и отгадывайте, о какой сказке идет речь. 6.Ориентация на листе бумаги Воспитатель: Проходите за столы. Перед вами листы бумаги. Слушайте внимательно и правильно выполняйте задание (графический диктант «Цифра 5» 7.Состав числа. Воспитатель: У меня в двух руках 4 фишки. Сколько фишек в каждой руке? | Ответы детей: Президент нашей страны Путин Владимир Владимирович Между четвергом и субботой, пятница Дети: Нужно расставить числовой ряд Ответы детей:
Дети строятся по порядку дней недели, называют их Ответы детей Дети: Сейчас зима. Зимние месяца: декабрь, январь, февраль. Сейчас январь. Дети отгадывают загадки Ответы детей: Да Дети выполняют диктант Ответы детей: | 2 мин 2 мин 2 мин 3 мин 2 мин 4 мин 2 мин 2 мин 2 мин 2 мин | |
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ | |||
4 | Итог занятия. Систематизация знаний. Рефлексия.
| ||
Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь посмотрите на экран. Сова (видеозапись): «Ребята! Сегодня вы успешно справились с заданиями и показали свои знания. Поздравляю вас, Вы приняты в Клуб Юных знатоков! Я вам вручаю медали Юных знатоков. До свидания ребята!!! Воспитатель: Спасибо Мудрой сове! Ребята, какие задания вы выполняли? | Ответы детей | 2 мин | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Наряд для бабочки» (нетрадиционная техника рисования монотипия предметная) Конспект организованного вида деятельности в образовательной области «Художественное творчество» для детей подготовительной группы.
«Наряд для бабочки» (нетрадиционная техника рисования монотипия предметная)Конспект организованного вида деятельности в образовательной области «Художественное творчество» для детей подготовител...
Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной деятельности «Коммуникация» во второй младшей группе"У солнышка в гостях"
Конспект нод по развитию речи с использованием малых форм фольклора...
Конспект годовой итоговой интегрированной непосредственно образовательной деятельности по образовательной области "Познание"
Данное интегрированное занятие позволяет увидеть степень освоения программного материалав образовательной области "Познание" (математика, окружающий мир)....
Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной деятельности « Речевое развитие» в разновозрастной группе по теме: « В гости к Ивану – Царевичу».
учить подбирать слова, противоположные по значению, передавать в рисунке образ сказочной птицы....
Конспект организованной образвательной деятельности по образовательной области «Речевое развитие» в подготовительной группе «Путешествие в Страну правильной и красивой речи»
Цель: формирование у детей правильной устной речи с учетом их возрастных особенностей и возможностей....
Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности по образовательной деятельности «Художественно-эстетическое развитие» Рисование «Норка для мышонка»
Рисование во второй группе раннего возраста "Норка для мышонка"...
Конспект организации и проведения непосредственно образовательной деятельности в образовательной области «Речевое развитие» с детьми второй младшей группы.
Конспект непосредственно образовательной деятельности "Звездный мир"...