Конспект занятия по математике в средней группе
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по математике в средней группе

Цель: совершенствовать прием сравнения групп предметов по количеству, качеству, закрепить счет в пределах 10, представления о числовом ряде, предыдущем и последующем числе.

Задачи:

Обучающие:

1.Закреплять умения детей пользоваться прямым и обратным счетом в пределах 10, находить соседей числа.

2. Закреплять у детей умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

3. Закрепить умение различать и правильно называть геометрические фигуры.

4. Формировать навыки сотрудничества на занятиях, формировать навыки самооценки. 

Развивающие задачи:

1. Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

2. Развивать смекалку, зрительную память, воображение. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания, рассуждать.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

2. Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Ход занятия

Воспитатель зачитывает стихотворение:

День такой у нас один

Праздник мальчиков, мужчин

Отмечает вся страна

Двадцать третье февраля.

Этот день все знать должны

День защитников страны

-Через сколько дней у нас праздник? В какой день недели?

-Ребята, а что делают солдаты в мирное время? (тренируются)

-Правильно, давайте представим, что мы будущие солдаты. Мы с вами уже говорили, что солдат должен быть каким? (Ответы детей)

Сегодня мы с вами тоже потренируемся в своей смекалке и находчивости.

-Итак, первое задание

Игра «Геометрическое лото»

-У каждого на столе поднос с геометрическими фигурами

Какие фигуры у вас есть? Сколько их? Какого они цвета?

-На какие группы мы можем разделить их?(по цвету, по форме, по размеру)

-Каких фигур больше и насколько? Каких меньше и насколько?

-Ребята, вы молодцы!

-Ребята, вы знаете, что такое баррикада?

-Баррикада-это специальное заграждение, которое используют для защиты от врагов. А когда враги отступают, баррикаду разбирают.

-Итак следующее задание «Разбери баррикаду»

(На доске изображения камней с числами от 1-10)

Нам нужно убрать все эти камни, а для этого нужно ответить на вопросы и убрать нужный камень.

-Справитесь? Тогда вперед!

1. Возьмите камень, который показывает количество времен года? (4)

2. А теперь камень с числом, которое идет перед 4? (3)

3. Камень с числом, стоящим между 7 и 9? (8)

4. Камень с числом больше 9 на один? (10)

5. Теперь камень с числом меньше 2? (1)

6. Камень с числом, стоящим между 8 и 10? (9)

7. Камень с числом меньше 4 на два? (2)

8. Камень, который показывает, сколько пальцев на одной руке? (5)

9. Камень с числом, какой по счету день недели суббота? (6)

10. Камень, который показывает, сколько всего дней недели? (7)

-Замечательно! А теперь проверим, насколько вы выносливые. Все встаем на физминутку!

Раз, два, дружно в ногу (маршируют на месте)

На парад идут солдаты,

И чеканят дружно шаг!

А теперь моряки (приседания с вытянутыми руками)

Приседаем быстро, ловко,

Морякам нужна сноровка,

Чтобы мышцы укреплять

И по палубе шагать.

Руки в стороны-в полет

Отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре

Полетел наш самолет

-Пожалуйста, садитесь. У вас на столах лежит задание. Что надо сделать?

Правильно, после того, как вы срисуете картинку, можете ее раскрасить.

-Ребята, вам понравилась наша тренировка? Какое задание понравилось больше? Вы молодцы, выполнили все задания! Я думаю, из вас вырастут настоящие солдата- наши будущие защитники отечества!