Помощь "Медведю и зайцу"
материал по математике (средняя группа)

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений на тему:

«Помощь Медведю и Зайцу»

Цель: формировать представления о сенсорных свойствах и качествах предметов окружающего мира.

Задачи:

Образовательные:

- Формировать у детей умение детей выделять цвет, форму, величину как особые признаки предметов, сопоставлять предметы между собой по этим признакам, подбирая группы.

- Закрепить умения детей строить постройку «Домик», самостоятельно отбирая детали по цвету и форме.

Развивающие:

- Развивать зрительное, слуховое восприятие, воображение.

- Развивать зрительно-моторную координацию, технические умения в работе со строительным материалом.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к действиям с геометрическими формами и фигурами.

- Воспитывать доброжелательное отношение к лесным жителям.

Оборудование и материал: схема машин, геометрические фигуры разрезанные для машины, кубики больших размеров и маленьких размеров, кубики желтого цвета, красного, маска медведя для игры.

Предварительная работа: дидактические игры «Найди такой же», «Распредели по цвету», п/и «У медведя во бору», заучивание песни «Мы едем, едем».

Словарная работа: квадрат, прямоугольник, круг, большой, маленький, желтый, зеленый, красный.

Ход занятия

Дети свободно играют в группе. Раздается звук от видеозвонка.

Воспитатель: Ребята, кто это к нам звонит. Посмотрим?

Воспитатель включает видео, который прислал Медведь. Медведь просит о помощи построить домики для него и друга Зайца.

Воспитатель: Мишка и Заяц приглашают нас в гости в лес. Им нужна ваша помощь - построить домики. Поможем ребята лесным жителям?

Предполагаемые ответы детей: Да.

Воспитатель: А как вы думаете, на мы можем поехать в лес?

Предполагаемые ответы детей: Ответ детей  (машина, автобус, велосипед, санки).

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы знаете много видов транспорта. Я предлагаю отправиться на машине. Вы согласны?

Воспитатель: Но для того чтобы отправиться на машине нужно нам собрать ее.

Приглашаю вас за столы. Перед вами лежат схемы  машин и цветные разрезанные фигуры. Каждому из вас нужно собрать машину определенного цвета. Вы выбираете сами: красного, желтого или синего. Если вы соберете машину одного цвета – она поедет, если разного цвета – она не сможет поехать. Начинайте работать. Я тоже с вами буду собирать. У меня будет желтая машина.

Дети садятся за стол, собирают машину по схеме определенного цвета.

Воспитатель: Дарина, какого цвета ты собрала машину? Из каких геометрических фигур собрала? А ты Катя? Кто еще хочет нам рассказать о своей машине?

Ответы детей.

Воспитатель: Дети, вы хорошие мастера – правильно собрали машины. Теперь можно ехать. Приглашаю вас  встать друг за дружкой за мной. Можно я буду водителем? Я знаю дорогу в лес. Можете вместе со мной петь песню.

Дети встают в колонну за воспитателем и под веселую музыку имитируют поездку в лес, где их встречают лесные жители медведь и заяц.

Воспитатель: Здравствуйте, друзья. Вот мы и приехали с ребятами к вам на помощь. (Делает вид, что медведь ей что-то говорит на ушко)

Воспитатель: Ребята, медведь говорит,  что кирпичики и кубики перепутались. Нужно распределить кирпичики по цвету и величине.

На полу лежат два обруча красного цвета и желтого. Сначала  ребятам надо распределить кубики по цветам и величине. Дети приступают к работе.

Воспитатель: Кто мне скажет, какие кирпичики и кубики у нас в этом обруче? (Красного, большие). Для кого мы будем строить из них дом? Правильно, для медведя – потому что он большой. А в этом обруче, какие кирпичи?  (Желтые, маленькие). Для кого мы построим дом из этих кирпичиков?  Да, для зайца, потому что он маленький. Теперь предлагаю приступить к строительству, кто хочет строить маленькие домики, подойдите к обручу с желтыми кубиками, остальные подойдите к красным материалам. Я тоже буду строить вместе с вами. Возьму кубик, поставлю на него пирамидку. Вот какой дом у меня получился. Можно построить домик другим способом: с помощью кирпичиков.

Дети работают на ковре.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились! Посмотрите сколько у нас получилось домиков? (Много). Значит Мишка и Заяц смогут позвать своих друзей, домиков хватит на всех лесных жителей.

Кто хочет рассказать нам о своей работе? Маша для кого, ты строила дом?  Какого цвета ты использовала кубики, какой величины.

Ответы детей по желанию

Воспитатель: Ребята, Мишка и Заяц благодарят Вас. Теперь ребята нам пора возвращаться в детский сад, прощаться с нашими лесными друзьями. Давайте пригласим в гости Медведя и Зайца в детский сад.

Дети садятся на машину и под музыку уезжают.

Воспитатель: Ребята чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось сегодня на занятии? Какие игры вам понравилось играть? Вы все молодцы, помогли лесным друзьям, не оставили их в беде.