Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию (ФЭМП) Тема: «В гостях у математической скатерти».
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности   по познавательному развитию  (ФЭМП)

Тема: «В гостях у математической скатерти».

Возрастная группа: вторая  младшая группа (2-4 года).

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Цель:  формирование у детей умения анализировать предметы, выделяя такие их признаки, как цвет, форма, величина.

Задачи по  образовательным областям: 

1. Развивать речь,  мыслительную активность,  обогащать  словарный  запас. «Речевое развитие».

2. Формировать умения выделять некоторые пространственные и  временные отношения между предметами, устанавливать количественные соотношения.

«Познавательное развитие»

3. Развивать двигательную активность детей. «Физическое развитие»

4. Развивать навыки взаимодействия с взрослым и сверстниками. «Социально-коммуникативное развитие»

Методы и приемы: практические: д/и «Листочки для ежат», д/и «Домик с геометрическими фигурами»,  д/и «Посади бабочку на цветок», д/и «Яблоневый сад».  Словесные: беседы с детьми, вопросы по ходу образовательной деятельности.

Материалы и оборудование:

Настольное панно, на котором расположены дидактические единицы, детали  к играм  из  фетра, человечек Любознайка – конструкторское изделие.

Логика образовательной деятельности

Приложение

Задание 1: «Листочки для ежат».

Ход игры: Жили – были два ежонка, и вот однажды они решили пойти на полянку и собрать себе в домик листочков. Пришли они на полянку и смотрят там много листочков на полянке. И они не поймут кому, какие листочки они должны собрать на иголочки.

Давайте мы им поможем собрать листочки.

Большому ежонку, какие листочки будем собирать.

Пальчиковая гимнастика «Ежик».

Ежик, ежик колкий (закрытый «замок»),

Покажи иголки (ручки двигаются в стороны).

Вот они. (открытый «замок»).

Ежик, ежик колкий (ручки двигаются вправо-влево),

Спрячь свои иголки.

Ап! (закрытый «замок» — ежик свернулся в клубок).

Задание 2:  «Домик».

 Ход игры: Стоит домик. И рядом лежат жильцы этого домика персонажи из сказки.. Им не терпится как можно скорее занять новые квартиры. По просьбе воспитателя дети выкладывают названные персонажей:  «Мышка живет в  правом верхнем углу, а кошка внизу слева». «Собачка живет в нижнем правом углу, а  внучка вверху справа».

Задание 3:  «Посади бабочку на цветок».

Ход игры. На нашу полянку прилетели бабочки, посмотрите какие они красивые! Давайте мы этих бабочек посадим на цветочки. Предлагает детям рассмотреть цветочки и бабочки, назвать их цвет. Каждую бабочку посадим на свой цветочек.

Физкультминутка «Бабочка».

Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

Задание 4: «Яблоневый сад».

Ход игры. Стоит дерево,  на дереве висят яблочки. Сколько всего яблок на дереве? Какой формы яблоки? Какого цвета яблоки? Соберите с яблони все красные яблоки. Какие яблоки остались на дереве. Сколько яблок осталось желтых, а сколько зеленых и т.д.