Конспект занятия во второй группе раннего возраста на тему «Большой – маленький. Один, много, ни одного».
план-конспект занятия по математике

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Аликовский детский сад №1 «Ҫӑлкуҫ»

Конспект занятия во второй группе раннего возраста на

тему «Большой – маленький. Один, много, ни одного».

Выполнила воспитатель:

Ананьева Аня Владимировна

с. Аликово 2025

Программное содержание:

• Учить детей сравнивать предметы по величине.
• Формировать умение выбирать предметы с ориентировкой на его величину.
• Активизировать словарь детей: произносить слова большой и маленький с разной интонацией (большой – низким голосом; маленький -высоким).
• Продолжать учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и
• понимать    заданный вопрос и понятно отвечать на него;
• Закреплять умение различать и называть цвет;
• Закреплять и обобщать знания детей о количестве предметов (один, много, ни одного)
• Вызывать положительные эмоции, радость у детей.

 Материалы и оборудование:

• Зайчик  большой, маленький;
• Машина большая и маленькая;
• Разноцветные колокольчики (большие и маленькие)
• Морковки по количеству детей;
• Одна капуста;

Методические приемы:

•  Разговор, беседа: подсказывание нужного слова, напоминание, повторение слова за воспитателем.
•  Показ образца, просьба- предложение.
• Игра (дидактические, подвижные).
•  Сюрпризный момент.
• Чтение стихотворения.
•  Игровая ситуация 

Ход занятия:

1.Воспитатель -  Посмотрите, у нас сегодня гости. Поздороваемся с ними.

    Организационный момент 

Здравствуй, солнце золотое! (Ручки вверх).

 Здравствуй, небо голубое! (Ручки в стороны).

Здравствуйте, мои друзья! (Все берутся за руки).

Очень рад вас видеть Я! (Раскачивают ручки).

 2. Основная часть.

Дети сидят полукругом.

Воспитатель читает стихотворение:

 - По дорожкам, по лугам.

По лесным тропинкам

Едут, едут в гости к нам

Зайки  на машинках.

Въезжает машина с зайчиками (большой заяц на большой машине, маленький зайчик–на маленькой).

Воспитатель:  - Здравствуйте ребята, а вот мы из леса приехали.

 – А приехали зайчики  на разных машинах. Большой заяц  приехал на большой машине, а маленький зайчик приехал на маленькой машине.

 -(Имя ребёнка) на какой машине приехал большой заяц? ( на большой – проговариваю низким голосом.) Спрашиваю 2 -3 детей.

 - (Имя ребёнка), а на какой машине приехал маленький зайчик?  - правильно на маленькой. (Выделяю высоким голосом). Спрашиваю 2 – 3 человек.

Воспитатель:  - Ребята, а зайчики  хотят с нами поиграть. Поиграем с ними?

Физкультминутка «Большой – маленький»

Сначала буду маленьким,

К коленочкам прижмусь.

Потом я выросту большим

До лампы дотянусь.

Читаю стихотворение и выполняю движения в соответствии с текстом, слежу за детьми, как дети повторяют за мной.

Воспитатель:  - А нам зайчики что-то привезли. Посмотрите, ребята, что же это? Правильно это колокольчики. А какие колокольчики? Большие и маленькие. А какого они цвета? Правильно красные, зеленые и синие.

 Воспитатель:- А давайте, мы тоже сделаем подарок.  А что зайчики любят кушать? (Морковку, капусту, яблоки).

Воспитатель достает две корзины. (в одной корзине  (большой) морковки, в другой (маленькой)  капуста)

Сколько у нас морковок? Одна или много? (много). А сколько капусты в корзинке? (одно).

Угощаем зайчиков морковками и капустой.

- А сейчас сколько морковок? А капусты? (ни одного)

3. Заключительная часть.

Воспитатель:-

Ну а теперь им пора возвращаться .

- Давайте посадим их на машины: большого зайчика – на большую машину(выделяю голосом), а маленького зайчика –на маленькую машину(выделяю голосом).

 - На какую машину сядет большой зайчик(имя ребёнка)?А на маленькой?  Спрашиваю 2  - 3 детей.

Воспитатель: - Спасибо вам зайчата, что приехали к нам в гости и играли  с нами. А теперь ребята давайте попрощаемся с ними.

 - До свидания. Нам было очень весело и интересно. Приезжайте к нам еще. До свидания.

Зайчики  уезжают.

4.Релаксация.

Воспитатель

- Дети, кто у нас сегодня был в гостях? (большой зайка и маленький)

-На каких машинах приехали наши гости? (на большой и маленькой)

-Что нам привезли зайки? (колокольчики)

-Что мы подарили  зайкам? (морковки и капусту)

-Сколько было морковок, а капусты? (много морковок и одна капуста)

-Ребята, вы такие молодцы! Как много мы с вами сделали хорошего и доброго! И за это зайчики оставили вам подарочек, давайте посмотрим, что же там в корзинке? Смотрите что это? (раскраски) Хотите рисовать? (да)