Конспект по ФЭМП "Путешествие в космос" для младшей группы
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное

 учреждение детский сад №86 Приморского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия по ФЭМП

 «Путешествие в космос»

(  для младшей группы )

Автор:

Тлишева Александра Михайловна

Воспитатель ГБДОУ №86

Приморского района

Санкт-Петербург

2025

Тема: «Путешествие в космос»

Цель: формирование математических представлений.

Задачи (с интеграцией образовательных областей):

Образовательные: расширять знания детей  космосе и космических объектах; упражнять в определении пространственных направлений: посередине, внизу, вверху, слева, справа; упражнять в сравнении предметов по величине (ПР); формировать умение детей отвечать на вопросы, обозначать результаты сравнения соответствующими словами: большой, маленький (РР);

Развивающие: развивать связную речь, активизировать словарный запас детей (РР); развивать общую моторику, формировать умение сопоставлять движения с текстом (ФР); развивать внимание, логическое мышление, память, любознательность (ПР).

Воспитательные: воспитывать навыки сотрудничества со сверстниками, воспитывать умение слушать педагога и друг друга (СКР).

Используемый материал: изображение Звездочки, счетные палочки, схема конструирования ракеты из счетных палочек; квадратное поле на каждого; счетный материал: солнце, луна, ракета, летающая тарелка на каждого; набор ракет разного размера на каждого.

Предварительная работа: И/У «Чего не стало», «Куда летит», рассматривание иллюстраций по теме «Космос», разучивание физминутки «Полет в космос».

Ход занятия:

Организационный момент:

Педагог обращает внимание на то, что у них в группе необычный гость. Чтобы узнать, кто это  надо отгадать загадку:

Ночью выглянем в окно,

Будет в небе их полно! (звезды)

Педагог показывает изображение Звездочки.

«Я звездочка лучистая, на небе я живу.

Сегодня всех ребят я в гости к себе жду».

Педагог предлагает отправиться в гости к звездочке и посмотреть, как она живет. Итак, мы начинаем наше космическое путешествие.

Основная часть:

Педагог спрашивает, на чем можно отправиться в космос? Предлагает построить ракету.

И/У «Построй ракету»: конструирование ракеты из счетных палочек по образцу.

Физминутка: «Полет в космос»

Все готово для полета,                руки сначала вперёд, затем вверх

Ждут ракеты всех ребят.            соединяют пальцы над головой

Мало времени для взлета           маршируют на месте

Космонавты встали в ряд.          прыжок — ноги врозь, руки на поясе

Поклонились вправо, влево,      наклоны в стороны

Отдадим земной поклон.            наклоны вперёд

Вот ракета полетела,                   прыжки на двух ногах

Опустел наш космодром.           приседают на корточки, поднимаются

И/У «Что мы видим в космосе»: по инструкции педагога дети размещают на поле космические объекты. 

По середине разместите солнце; в верхнем правом углу – луну; в нижнем правом углу – ракету; в нижнем левом углу – летающую тарелку; а теперь ракета перелетает в верхний левый угол.

Игровое упражнение «Разложи по размеру»

Педагог предлагает разложить ракеты в ряд от самой большой до самой маленькой.

Педагог говорит, что пора возвращаться в группу. Предлагает закрыть глаза:

«Повертелись, покружились, в группе дружно очутились!»

Заключительная часть:

Педагог спрашивает у детей: где мы сегодня путешествовали? Что можно увидеть в космосе? Сложно ли вам было? Понравилось ли вам? Педагог хвалит детей за старание.