Конспект занятия по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Май 2 неделя

повторение пройденного материала

Конспекта занятия по ФЭМП  в старшей группе тема: Закрепление пройденного. Совершенствование умения считать в пределах 10.

Цель занятия: обобщить полученные знания по математике; формировать навыки счета и знания геометрических фигур.

Задачи:

1. Образовательные: продолжать учить называть дни недели; соотносить цифры с количеством предметов; продолжать устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов; продолжать формировать пространственно-временные представления (слева, справа, вверху, внизу); упражнять в умении составлять фигуры из счетных палочек, формировать умение решать логические задачи.

2. Развивающие: развивать мелкую моторику рук, внимание, усидчивость, логическое мышление.

3. Воспитательные: воспитывать навык культуры поведения и слушать друг друга.

Оборудование и материалы: геометрические фигуры, счетные палочки, карточки с цифрами, листы бумаги, карандаш.

        Ход занятия

Организационный момент

В - Сегодня к нам в гости придет один сказочный герой. А вот какой герой вы сейчас узнаете.

- Перед вами листок бумаги, а на нем, точки с цифрами. Соединив по порядку цифры, вы узнаете, где живет наш сказочный гость. (дети выполняют задания и угадывают персонажа)

- Это кот-ученый. Он приготовил для вас конверты с заданиями.

Основной этап

В - Открываем первый конверт. Перед вами карта с геометрическими фигурами, посмотрите на нее внимательно и запомните расположение фигур.

(после того как воспитатель дал детям запомнить расположение фигур, он закрывает картинку)

- Какая геометрическая фигура находится в правом верхнем углу?

- Где расположен зеленый ромб?

- Где расположен овал?

- Какие геометрические фигуры расположены в правом нижнем углу?

- Сколько геометрических фигур на карте?

- Какие фигуры мы забыли назвать?

- Молодцы. Теперь открываем второй конверт.

- Смотрите, что это за волшебный поезд? (дни недели)

- Сколько дней в неделе? Давайте вместе назовем их.

- Сегодня у нас второй день недели. Назовите и скажите, какого он цвета. (Второй день недели вторник, он красного цвета).

- А какой день недели будет завтра? Какого он цвета?

- А вчера, какой был день недели? Какого цвета?

- Молодцы, ребята. Откроем третий конверт.

- Кот-ученый предлагает вам поиграть.

Игра «Молчанка».

- Я вам буду задавать вопросы, а ответ на них вы мне будете показывать карточкой с цифрой. Самое главное условие - говорить в этой игре нельзя, можно только показывать карточку.

1. Сколько пальцев на правой руке?

2. На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок,

Прибежал еще один.

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенят?

3. Сколько ушей у двух мышей?

4. Сколько раз в году бывает День Рождения?

5. Сколько углов в треугольнике?

В: - Все верно, показали. Молодцы. 

- Открываем четвертый  последний конверт. А в нем задание:

«Реши задачу»

Задача 1: «Медвежонку подарили 6 воздушных шарика, пока он шел домой, 1 шарик у него улетел. Сколько шариков у него осталось?

Задача 2: «В магазине игрушек на полке стояло 3 мышонка и 2 неваляшки. Сколько всего игрушек стояло на полке?

- Молодцы ребята, все задания выполнили.

Итог занятия

В:-А кто помнит, кто был у нас в гостях?

- Что мы делали сегодня на занятии?