Конспект занятия по ФЭМП "Учимся считать весело и легко" Для детей 6-7 лет (подготовительная к школе группа)
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Ход занятия:

Ребята, на адрес детского сада пришло письмо, в графе «кому» указана подготовительная группа №12 это значит вам, правильно?

Читаю …….

А начнём мы выполнять задания с того, что вспомним правила поведения на занятии. Я начну, а вы закончите:

Ты сиди за партой стройно и веди себя …(достойно)

Парта — это не кровать и на ней нельзя… (лежать)

Ответить хочешь, не шуми, а только руку… (подними)

1 Задание. Ребята, задание называется «Повторенье - мать ученья». Нам с вами нужно ответить на несколько простых вопросов. (с мячом)

1. Какое сейчас время года?
2. Какой месяц?
3. Сколько месяцев в году?
4. Сколько всего дней в неделе?
5. Какой день идет после среды?
6. Какой день недели пятый?
7. Назовите время суток.
8. Назови число, следующее за числом 3.
9. Назови соседей числа 8.
10. Какое число находится между числами 8 и 10.
11. Назови, какое число больше 3, но меньше 5.

- Молодцы! Вы хорошо ответили на вопросы. А нас уже ждёт следующее задание.

2 задание. Ребята, задание называется «Найди лишнее слово».

Я называю слова, а вы называйте которое из них лишнее и почему.

1. Понедельник, вторник, среда, пятница, утро.

2. Март, апрель, неделя, май июнь.

3. Лето, осень, зима, воскресенье.

4. Утро, вечер, ночь, день, месяц.

Молодцы ребята.

3 задание. Это загадки на сообразительность:

1. Сколько спинок у трех свинок (3)
2. Сколько рогов у двух быков (4)
3. Сели на воду 3 воробья. Один улетел, сколько осталось?
4. В вазе — 3 тюльпана и 7 ромашек. Сколько тюльпанов в вазе? Ответ: 3
5. На столе лежало 3 яблока и 4 апельсина. Сколько всего овощей лежало на столе? 0
6. На дереве сидели 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны.
7. Сколько ворон? (2)

Физминутка

Предлагаю поиграем в игру «Геометрическая мозайка». Она очень сложная, будьте внимательны. Пока я считаю до десяти, вы ходите спокойным шагом, когда я называю цифру 10 вы строитесь столько человек, какую цифру я покажу (1,5,3,…10).

- Молодцы, а теперь образуйте «круг».

Ребята теперь я Вам предлагаю, пройти и сесть за столы.

4 задание «Плюс и минус»

Участники получают карточки с математическими примерами, в которых пропущены знаки «+» или «-».

5 задание «Лабиринт»

У вас на столах лежат листочек с лабиринтом, ваша зада провести зайчика до морковки.

6 задание «Математический»
А сейчас мы проверим ваши знания. На столах у вас наборы цифр.
Я буду задавать вопросы, а вы должны будете выбрать цифру, соответствующую правильному ответу и поднять её. В слух мы ничего не произносим.
Выигрывает тот, у кого будет больше правильных ответов.
1. Сколько глаз у человека?(2)
2. Сколько дней в неделе? (7)
3. Под кустами у реки Жили майские жуки. Дочка, сын, отец и мать – Кто их может сосчитать? (4)
4. Какая цифра похожа на лебедя? (2)
5. Какая цифра похожа на букву «О»? (0)
6. На дереве сидели 4 воробья, 1 улетел. Сколько птиц осталось на дереве? (3)
7. На елке росло 3 шишки, ветер подул и 2 шишки упали на землю. Сколько осталось шишек на дереве? (1)
8. Сколько козлят в сказке «Волк и козлята»? (7)

Здорово, ребята! Вы верно отвечали!

7 задание «Больше меньше или равно»

Сейчас по очереди я буду называть имя и вы будете выходить к доске. Ваша задача поставить правильно знак, больше, меньше или равно.

Рефлексия

Если вы довольны своими успехами сегодня и оцениваете свою работу на «отлично» –покажите цифру 5, а если вы считаете, что у вас что-то не получилось и вы могли бы заниматься лучше – покажите цифру 4. (Дети оценивают свою работу.)
Итог:

Молодцы, ребята, все старались! А сюрприз, это приглашение в школу.

Дорогие дошкольники, будущие первоклассники.

Вы 1 сентября все придете в школу в первый класс.

В детском саду вы много занимались, готовились к школе, мы ваши будущие учителя хотим узнать, как вы умеете, считать, решать примеры и задачи, знаете ли вы геометрические фигуры и многое другое. Отправляем вам задания. За правильное выполнение заданий получите сюрприз. Ваши будущие учителя. Желаем удачи!!!» Ну что начнем выполнять задания?

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 19»

Конспект НОД по ФЭМП

"Скоро в школу"
Для детей 6-7 лет (подготовительная к школе группа)

Воспитатель: Рахмитуллина.А.Н

Цель: Закрепление и повторение пройденного материала, полученного на занятиях в течение года.

Задачи: Закреплять знания счета в пределах 20 в прямом и обратном счете;
продолжать обучать детей составлению и решению примеров и задач на сложение и вычитание; находить состав числа из двух меньших;
умение ориентироваться на листе бумаги; умение «записывать» и «читать» записи используя знаки – больше, меньше или равно;
закреплять представления детей о геометрических понятиях
закреплять знания о временах года, названия месяцев, дней недели;
развивать мыслительные операции, внимание, память, воображение;
развивать связанную речь, умение строить простейшие выводы;
воспитывать умение работать в коллективе, понимать учебную задачу и решать ее совместно.
Демонстрационный материал: Конверт с заданиями, карточки для физкультминутки.

Раздаточный материал: карточки для решения примеров, карточки с лабиринтом.