Конспект занятия по ФЭМП «Петрушка пришел к нам в гости».
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

«Петрушка пришел к нам в гости»

Задачи:

Обучающие: Развивать умение формировать группы однородных предметов (по размеру, по цвету ); различать количество предметов ( один – много).

Развивающие: Развивать мелкую и крупную моторику, внимание, память, мышление.

Воспитывающие: Воспитывать эмоциональную отзывчивость, элементарные навыки вежливого обращения: здороваться, прощаться.

Демонстрационный материал: игрушка Петрушка.

Раздаточный материал: кубики Никитина, геометрические фигуры (блоки Дьенеша),

Ход НОД

Вводная часть

- Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости.

- Да это же Петрушка. Давайте с ним поздороваемся. ( Дети здороваются).

Основная часть

- Посмотрите, ребята, Петрушка обычно всегда веселый, озорной , но сегодня он какой то грустный. Давайте спросим Петрушку, что с ним случилось.

- Петрушка, почему ты такой грустный?

- Ребята, в мой дом пробралась мышка и прогрызла все мои рубашки.

Дидактическая игра «Подбери заплатки»

- Ребята, давайте поможем Петрушке, поставим на его рубашки заплатки. (Блоки Дьенеша). Какие по цвету на столе есть фигуры?  ( Красные, желтые, синие), а по форме какие фигуры? (Круг, квадрат, треугольник).

Физкультминутка:

Вышла мышка как-то раз (ходьба на месте)

Поглядеть, который час (повороты влево, вправо).

Раз, два, три, четыре (хлопки в ладони над головой).

Мышки дернули за гири (руки вниз, приседание).

Вдруг раздался страшный звон (хлопки перед собой).

Убежали мышки вон (бег на месте).

- Ребята, с Петрушкой случилась еще одна беда.  Мышки разбросали все игрушки по комнате, и Петрушка никак не может их собрать. Давайте поможем Петрушке.

Дидактическая игра «Построй дорожку»

-Ребята, давайте до каждой игрушки построим дорожку (кубики Никитина), чтобы Петрушка смог найти все свои игрушки.

Дети садятся за столы и выкладывают дорожку из кубиков.

Заключительная часть

- Ребята, к нам сегодня в гости пришел Петрушка. Петрушке понравилось играть с нами. Как мы помогли  Петрушке?  (Поставили заплатки на его рубашки из разных фигур, помогли построить дорожки к игрушкам из кубиков). Оставим Петрушку в группе? Будем с ним играть?