Занятие по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект открытого занятия по ФЭМП во второй младшей группе на тему: «Математический квест по русско-народной сказке Маша и медведь»

Цель: закрепление и обобщение пройденного материала.

Задачи: закреплять с детьми знание геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал. Упражнять в различении и назывании их цвета, формы; закреплять понятия большой- маленький, один – много.

Воспитательные: способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя. Воспитывать у детей чувство отзывчивости, добра, желание помочь.

Ход занятия

Воспитатель

- Ребятки, у нас сегодня гости. Давайте поздороваемся с ними.

- Ребятки, слышите, кто-то плачет? Это же Маша. Та самая Маша, из сказки, вы ее конечно же знаете. Вы знакомы с этой сказкой. Ребятки, Маша заблудилась в лесу. Наша с вами задача, помочь Маше выбраться из леса.

- Вы согласны помочь Маше выбраться из леса?

-Да, сказали дети. Чтобы ей помочь ребятки, мы с вами должны выполнить несколько заданий.

- Видите ребятки, лес совсем рядом. Пойдемте, пройдемся по лесу.

- Посмотрите, птички сидят на дереве. Скажите, сколько тут птичек? «3» птички. Хорошо. Молодцы. Смотрите, какие красивые бабочки сидят. Давайте, посчитаем их. 4» бабочки. (давайте похлопаем в ладоши четыре раза). А сколько елочек тут вы видите ребятки? «Одну». (Давайте потопаем 1 раз). Ребятки, посмотрите, сколько тут грибочков! Давайте посчитаем и разложим по корзинкам. Под елочкой шишки видны. Сколько тут шишек ребятки? «5» шишек.

- Ребятки, давайте посмотрим еще одно задание. (Выберите предметы квадратной формы. В форме квадрата). Хорошо.

-Переходим к следующему столу. А теперь мы должны дорисовать геометрическую фигуру.

Физкультминутка

Один, два, три, четыре, пять

Топаем ногами.

Один, два, три, четыре, пять

Топаем руками.

Один, два, три, четыре, пять

Занимаемся опять.

- Ребятки, а теперь мы с вами, должны обвести карандашом, по точкам, только «круг».

- А теперь ребятки вы видите на столе треугольники. Есть маленькие и большие. Ваша задача, из этих треугольников сделать «Елочки».

А теперь ребятки, для того, чтобы помочь Маше перехитрить Медведя, мы должны из счетных палочек сделать «Квадрат». Молодцы ребятки. Мы помогли Маше!

- А это ребятки «ПИрожки», которые испекла Маша для бабушки и дедушки.

- Посмотрите, какие они разные. Все разной формы. Какой они формы?

Ребятки, запомните, чтобы как Маша, не оказаться в трудной ситуации, никогда нельзя одним ходить в лес. В лес можно ходить, только с мамой и папой.