Формирование начальных математических знаний с использованием Фиолетовый лес, кораблик «плюх - плюх», Игровизор.
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Ф.И.О. педагога Ощепкова Валентина Витальевна

Возрастная группа 6-7 лет

Название занятия ФЭМП «»

Перечислите используемое развивающее оборудование В. Воскобовича: Фиолетовый лес, кораблик «плюх - плюх», Игровизор.

Цель занятия: Формирование начальных математических знаний.

Задачи:

Обучающая: Учить решать арифметические задачи на сложение в пределах пяти с помощью Кораблика «Плюх - Плюх»

Развивающая: Закреплять умение ориентироваться на листе бумаге и отражать в речи пространственное расположение предметов словами вверху, внизу, слева, справа. С использованием Игровизора.

Воспитательная: Воспитывать интерес к математике, умение слушать указания взрослых.

Цель для родителей: Отразить сложности детей в решении арифметичесих задач, ориентировка в пространстве.

Содержание (план/проект занятия):

На основе сказки «Вершки и корешки»

Давайте сегодня отправимся на прогулку в фиолетовый лес.

Гуляем по лесу и встречаем там Медведя. Он просит о помощи.

- Ну что случилось у тебя Мишка?

Медведь рассказывает историю…

- Встретил я Мужика хотел ему помочь охранять его поле с пшеницей, и чтобы он поделился со мной урожаем. Мужик мне и говорит реши мои задачи вот тебе подсказка там один ответ скажешь мне его так и быть соглашусь.

- Помогите мне решить задачи

- Конечно поможем

Задачи:

У куклы четыре нарядных платьев.

Какое нынче надевать ей?

Есть у меня для платья шерсть,

Свяжу и платьев будет... пять

Расставил Андрюшка

В два ряда игрушки.

Рядом с мартышкой —

Плюшевый мишка.

Вместе с лисой —

Зайка косой.

Следом за ними —

Еж.

Сколько игрушек

Расставил Андрюшка?

(1+1+1+1+1)

Рада Аленка —

Нашла два масленка!

Да три в корзинке!

Сколько грибов?

(2+3)

Три вороны на крышу сели,

Две еще к ним прилетели,

Отвечайте быстро, смело:

Сколько всех их прилетело?

(3+2)

Ответ: в задачах скрывалась цифра Пять.

- Пойду к мужику и скажу какая цифра скрывалась в задачах.

Мишка приходит и говорит, ребята спасибо. Мужик согласился поделить со мной урожай я буду его охранять. Но вот беда я забыл, где поле с урожаем находится, помню только, что я видел впереди меня, сзади, посередине, справа и слева.

Ребята давайте возьмем Игровизоры и зарисуем схему которую нам расскажет медведь.

Помню что на этом поле:

посередине стоял пень

слева от него был большой Дуб

справа три Ели

вверху (сзади) поляна цветов

внизу (спереди) пруд небольшой.

Попросить птичку найти это поле

Затем детям надо объяснить птички схему чтоб она нашла это поле.

Родители смотрят и помогают