перспективный план по ФЭМП
методическая разработка по математике (младшая группа)

№  Недели

Тема 1 -2 недели: «Здравствуй детский сад»;

3-4 недели «Осень»

Задачи программного содержания темы

Методическое  обеспечение

ФЭМП

1 неделя:

Занятие №1 (сентябрь)

Закреплять умения различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и размера фигур.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

Конструирование

2 неделя:

«Заборчик для детского сада»

(занятие №14 из цикла «Заборчик»)

Учить детей чередовать формы по цвету и виду;

Развивать конструктивные способности.

Т.В.Ковригина, М.В.Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные занятия во 2 младшей группе» с.72

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

с.43

ФЭМП

3 неделя:

Занятие №1 (октябрь)

Закреплять умения различать количество предметов, используя слова один, много, мало.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

ФЭМП

4неделя:

Занятие №2 (октябрь)

Познакомить  с составлением группы предметов из отдельных предметов и выделения из нее одного предмета;

Учить понимать слова много, один, ни одного.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группа»

№ Недели

Тема 3-4 недели «Осень»

Задачи программного содержания темы

Методическое  обеспечение

1неделя:

Проведение мониторинга

Заполнение карт мониторинга овладения детьми необходимыми навыками и умениями по образовательной области «Познание» раздел ФЭМП и развитие продуктивной (конструктивной) деятельности

2неделя:

Проведение мониторинга

Заполнение карт мониторинга овладения детьми необходимыми навыками и умениями по образовательной области «Познание» раздел ФЭМП и развитие продуктивной (конструктивной) деятельности

ФЭМП

3неделя:

Занятие №3 (октябрь)

Продолжать формировать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять из нее один предмет;

Учить отвечать на вопрос «сколько?» и определять совокупности словами один, много, ни одного.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

Конструирование

4неделя:

«Дорожки разной длины»

Учить детей строить дорожки, варьируя их длину;

Закреплять названия деталей.

Т.В.Ковригина, М.В.Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные занятия во 2 младшей группе» с.72

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

с.38

Тема 1-2 недели:

«Мой дом, мой город»

3,4,5 недели: «Я и моя семья»

Задачи программного содержания темы

Методическое  обеспечение

ФЭМП

1неделя:

Занятие №1 (ноябрь)

Учить сравнивать два предмета по длине и обозначать результат сравнения словами длинный - короткий, длиннее - короче;

Совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы;

Обозначать совокупности словами один, много, ни одного.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

ФЭМП

2неделя:

Занятие №2 (ноябрь)

Учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, отвечать на вопрос «сколько?», используя слова один, много;

Продолжать учить сравнивать два предмета по длине способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами длинный - короткий, длиннее - короче.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

ФЭМП

3неделя:

Занятие №3 (ноябрь)

Продолжать учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами один, много;

Познакомить с квадратом, учить различать круг и квадрат.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

Конструирование

4неделя:

«Домики»

Учить детей строить домики для матрешек;

Закреплять умение называть детали и их цвет;

Развивать конструктивные способности.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

с.41

ФЭМП

5неделя:

Занятие №4 (ноябрь)

Закреплять умение находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами один, много;

Продолжать учить различать  и называть круг и квадрат.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

Тема 1-2 недели: «Человек и животный мир»

3-4 недели: «Новый Год»

Задачи программного содержания темы

Методическое  обеспечение

ФЭМП

1неделя:

Занятие №1 (декабрь)

Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине, результаты сравнения обозначать словами длинный - короткий, длиннее - короче, одинаковые по длине;

Упражнять в умении находить один и много предметов в окружающей  обстановке.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

ФЭМП

2неделя:

Занятие №2 (декабрь)

Продолжать совершенствовать  умение находить один и много предметов в окружающей  обстановке;

Закреплять умение различать  и называть круг и квадрат;

Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине способами наложения и приложения, результаты сравнения обозначать словами длинный - короткий, длиннее - короче, одинаковые по длине.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

Конструирование

3 неделя:

«Заборчик для лошадки (коровы)»

(занятие №15 из цикла «Заборчик»)

Учить детей строить заборчик, загородку для лошадки;

Закреплять умение называть детали и их цвет;

Развивать конструктивные способности.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

с.43

ФЭМП

4неделя:

Занятие №3 (декабрь)

Учить сравнивать две группы предметов способом наложения, понимать значение слов по многу, поровну;

Упражнять в ориентировании на собственном теле, различать правую и левую руки.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа»

№ Недели

Тема 2,3,4 недели «Зима»

Задачи программного содержания темы

Методическое  обеспечение

1неделя:

Каникулы

ФЭМП

2неделя:

Занятие №1 (январь)

Учить сравнивать два предмета, контрастных по ширине, используя приемы наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами широкий - узкий, шире - уже;

Продолжать учить сравнивать две группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами по многу, поровну, столько - сколько.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа»

Е.Черенкова «Азбука развития простейших моделей оригами»

ФЭМП

3неделя:

Занятие №3 (январь)

Познакомить с треугольником: учить различать и называть фигуру;

Совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами по многу, поровну, столько - сколько;

Закреплять навыки сравнения двух предметов по ширине, учить пользоваться словами широкий - узкий, шире - уже, одинаковые по длине.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа»

Конструирование

4 неделя:

«Матрешки водят хоровод вокруг елочки»

(Занятие №11 из цикла «Домики»)

Учить детей строить горку с двумя лесенками;

Закреплять умение называть детали и их цвет;

Развивать конструктивные способности.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

с.42

Тема 1-2 недели:

«Я вырасту здоровым»

3-4 недели: «День защитника Отечества»

Задачи программного содержания темы

Методическое  обеспечение

ФЭМП

1неделя:

Занятие №1 (февраль)

Продолжать учить сравнивать две равные группы предметов способом приложения, обозначать результаты сравнения словами по многу, поровну, столько - сколько;

Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);

Упражнять в определении пространственных направлений от себя и обозначать их словами вверху - внизу.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

ФЭМП

2неделя:

Занятие №2 (февраль)

Познакомить с приемами сравнения двух предметов по высоте, учить понимать слова высокий - низкий, выше - ниже;

Упражнять в определении пространственных направлений от себя;

Совершенствовать навыки сравнения  две равные группы предметов способом приложения, обозначать результаты сравнения словами по многу, поровну, столько - сколько.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

ФЭМП

3неделя:

Занятие №3 (февраль)

Продолжать учить сравнивать два предмета по высоте способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами высокий - низкий, выше - ниже;

Продолжать совершенствовать навыки сравнения  две равные группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами по многу, поровну, столько - сколько.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

Конструирование

4неделя:

«Горка с лесенками»

Учить детей строить горку с двумя лесенками;

Закреплять умение называть детали и их цвет;

Развивать конструктивные способности.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

с.37

№ недели Тема 1-2 недели: «Международный женский день»

3-4 недели: «Человек и мир вещей»

Задачи программного содержания темы

Методическое  обеспечение

ФЭМП

1неделя:

Занятие №1 (март)

Продолжать учить сравнивать две неравные группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами больше - меньше, поровну, столько - сколько;

Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

ФЭМП

2неделя:

Занятие №2 (март)

Совершенствовать умение сравнивать две равные и неравные группы предметов, пользоваться выражениями  больше - меньше, поровну, столько - сколько;

Закреплять  способы сравнения двух предметов по длине и высоте, обозначать результаты сравнения соответствующими словами.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

ФЭМП

3неделя:

Занятие №3 (март)

Упражнять в сравнении двух групп предметов  способами наложения и приложения и пользоваться словами больше - меньше, столько - сколько;

Закреплять умение различать и называть части суток: день, ночь

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

Конструирование

4неделя:

«Теремок»

(Занятие №12 из цикла «Домики»)

Закреплять умения стоить домик, теремок;

Поощрять сооружение дополнительных построек;

Учить обыгрывать постройки.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

с.136

№ Тема 1,2,3 недели:   «Весна»

4-5 недели: «Народная культура и  традиции»

Задачи программного содержания темы

Методическое  обеспечение

ФЭМП

1неделя:

Занятие №1 (апрель)

Учить воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу (без счета и названия числа);

Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

ФЭМП

2неделя:

Занятие №2 (апрель)

Закреплять умение воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу (без счета и названия числа);

Упражнять в умении сравнивать два предмета по величине, обозначать результат сравнения словами большой, маленький.

Упражнять в умении различать пространственные направления от себя и обозначать их словами: впереди - сзади, слева - справа.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

ФЭМП

3неделя:

Занятие №3 (апрель)

Учить различать одно и много движений и обозначать их количество словами один, много;

Упражнять в умении различать пространственные направления относительно себя и обозначать их словами: впереди - сзади, слева - справа, вверху - внизу;

Совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

Конструирование

4неделя:

«Ворота»

Учить детей, изменять постройку, преобразовывая ее в высоту;

Закреплять названия деталей;

Развивать воображение.

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

с.40

ФЭМП

5неделя:

Занятие №4 (апрель)

Закреплять умение сравнивать две равные и неравные группы предметов способами наложения и приложения, пользоваться выражениями  больше - меньше, поровну, столько - сколько;

Упражнять в сравнении двух предметов  по величине, обозначать результат сравнения словами большой, маленький;

Учить определять пространственное расположение предметов, используя предлоги на, под, в и т.д.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

№ Недели

Тема 1-2 недели: «Сказки»

Задачи программного содержания темы        

Методическое  обеспечение  

ФЭМП

1неделя:

Занятие №1 (май)

Закреплять умение сравнивать две равные и неравные группы предметов способами наложения и приложения, пользоваться выражениями  больше - меньше, поровну, столько - сколько;

Упражнять в сравнении двух предметов  по величине, обозначать результат сравнения словами большой, маленький;

Учить определять пространственное расположение предметов, используя предлоги на, под, в и т.д.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

ФЭМП

2неделя:

Занятие №2 (май)

Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, шар, куб.

В.И. Помораева, В.А Позина «Занятия по ФЭМП 2 младшая группа группе»

3неделя:

Проведение мониторинга

Заполнение карт мониторинга овладения детьми необходимыми навыками и умениями по образовательной области «Познание» раздел ФЭМП и развитие продуктивной (конструктивной) деятельности

4неделя:

Проведение мониторинга

Заполнение карт мониторинга овладения детьми необходимыми навыками и умениями по образовательной области «Познание» раздел ФЭМП и развитие продуктивной (конструктивной) деятельности