Исследовательский проект «Тайны волшебной клетки»
проект по математике (старшая группа)

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Пологрудовский детский сад» Тарского муниципального района Омской области

Исследовательский проект

«Тайны волшебной клетки»

                                                               Участник проектной работы:

Янке Виталий

Руководитель проекта:

Воспитатель

Козик Валентина Александровна

с. Пологрудово

2025 г.

Цель проекта: Научиться рисовать по клеточкам разными способами.

Задачи:

 1. Познакомиться с историей возникновения графического диктанта.

 2. Рассмотреть способы рисование по клеточкам.

 3. Выявить особенности этапов создания рисунка по клеточкам.

 4. Сделать вывод о значимости рисования по клеточкам.

 5. Создать из серии собственных рисунков картину.

Гипотеза: Правда ли, что рисование по клеточкам – увлекательное и полезное занятие?

Предмет исследования: история возникновения графического диктанта, способы и значимость рисования по клеточкам.

1. Подготовительный этап

Введение                                                                                      

Воспитатель на занятиях по математике показала нам интересные задания рисования по клеточкам. Мы очень удивились, когда после выполнения команд воспитателя «две клетки вверх, одну вправо…», у нас получались интересные картинки. Скоро рисование по клеточкам стало для нас интересным занятием. Дома я поделился с мамой о моем новом увлечении. Мне купили тетрадь с занимательными заданиями. Теперь вечерами я рисую по клеточкам с большим удовольствием.  Рисование по клеточкам сочетает в себе элементы рисования и конструирования и приобщает нас к творчеству.

 Исследования значимости рисования по клеточкам

Мы решили провести исследование: рисование по клеточкам - это просто интересное занятие или оно еще и полезное?  И выяснили следующее:

Из истории рисование по клеточкам                            

Первым, кто придумал тетрадь для рисования по клеточкам к азбуке, был педагог-писатель К. Д. Ушинский. Но эта техника была для детей сложной.                                                                                                        

И тогда детский психолог Д.Б. Эльконин смог внести изменения, чтобы рисование по клеточкам стало интересным и полезным занятием, помогало детям подготовить руку к письму, учиться счету и различать «право» и «лево».  

Для создания рисунка нам понадобятся: цветные карандаши или фломастеры, простой карандаш, ластик, обычная ручка, тетрадь в клеточку. А еще нужно запастись схемами и шаблонами, а также хорошим настроением.  

2. Основной этап

 Способы рисования по клеточкам

Исследовав и изучив информацию, мы выяснили следующее: существует несколько способов рисования по клеточкам.

1 способ: Рисование по готовым схемам «Повтори рисунок»

Нужно без подсказок повторить рисунок. Также можно изменить задание, например, «Повтори и продолжи». Можно использовать как черно-белые шаблоны, так и цветные.

Способы создания цветного рисунка

При создании рисунка обычно пользуются двумя способами:

1.построчный способ, когда рисунок заполняется разными цветами строчка за строчкой;

2.поочерёдный способ, когда клетки закрашиваются поочередно. Сначала используется один цвет, потом другой и так далее.

2 способ: «Математические раскраски»

Больше всего мы полюбили математические раскраски, где нужно раскрасить клеточки по определенному заданию. Например, «Состав числа в квадрате», где нужно знать, из каких двух меньших чисел можно составить данное число. «Пиши цифры правильно»: здесь мы ищем правильно написанные цифры и закрашиваем их, получая изображение. «Задания с секретом» помогают закреплять двузначные цифры.

3 способ: Графические диктанты 

Графический диктант – это рисование по клеткам. Но рисовать нужно не так, как хочется, а как диктует взрослый в соответствии с заданием.

Задание: рисование фигуры под диктовку взрослого, который называет последовательность действий (сколько клеточек, в каком направлении нужно прорисовывать).

4 способ: Рисование зеркального отражения рисунка

В этом задании необходимо дорисовать вторую половину по образцу, соблюдая зеркальное отображение.

5 способ: Зашифровывание готового рисунка стрелочками

Линиями по клеточкам нарисована фигура, которую необходимо зашифровать с указанием направления движения («вверх», «вниз», «вправо», «влево») и количеством клеток в том или ином направлении. Просто зашифровывать картинку не интересно. У нас родилась идея сначала зашифровать, а потом рисовать, опираясь на составленный шифр. Такое задание можно делать в паре, а можно и по одному.

6 способ: «Алфавитная рисовалка» (по мотивам морского боя)

Этот способ помогает нам закрепить название буквы и ее порядок в алфавите или догадаться, с какой буквой нам предстоит познакомиться. Мы читаем «адрес» клеточки, например, «бэ – 7», далее ищем эту клеточку на поле и зачеркиваем её. Чтобы не сбиться с «адреса», выполненное действие из списка зачеркиваем. Или наоборот, есть буква, но нет «адреса» для ее рисования. В этом случае нам предстоит выполнить задание: составить «адрес».

Создание игры «Волшебные клеточки»

       Мы решили использовать свои рисунки. Некоторые заламинировали, чтобы использовать многократно, и сделали из них карточки с заданиями.  Карточки оформили в виде игры «Волшебные клеточки».  В нашу игру входит несколько комплектов карточек. Каждый набор – это задания на определенный способ рисования по клеточкам:

Конверт №1 – задание «Повтори рисунок»;

Конверт №2 – задание «Нарисуй под диктовку»;

Конверт №3 – задание «Дорисуй вторую половину по образцу»;

Конверт №4 – задание «Зашифруй рисунок»;

Конверт №5  - «Математические раскраски»;

Конверт №6 – «Алфавитная  рисовалка»

Подтверждение гипотезы. Проведение теста

Не всех детей нашей группы заинтересовало рисование по клеточкам.  Мы провели небольшое тестирование, чтобы ребята убедились на своем примере, что рисование по клеточкам - очень занимательное и полезное занятие. Заодно мы проверили нашу гипотезу. Мы провели графический диктант, а затем попросили придумать и выполнить свои собственные рисунки по клеточкам.    

  Результаты были следующими: те дети, которые не любят рисовать по клеточкам, не всегда ориентируются на листе бумаги, имеют трудности даже на занятиях по рисованию. После прохождения теста ребята увидели, как полезно уметь рисовать по клеточкам. Нам удалось их заинтересовать.

Творческая работа «Подводный мир»

Мы с ребятами решили создать большую картину из рисунков по клеточкам на определенную тему. Недавно мы посмотрели мультфильм про рыбку Немо и поэтому решили попробовать изобразить подводный мир. В нашей картине мы постарались использовать не один вид рисования по клеточкам, а совместить несколько: графические диктанты, срисовывание, закрашивание клеточек и рисование линиями.

3.Заключительный этап                                                                                                                    

Мы познакомились с некоторыми способами рисования по клеточкам. Но на самом деле их ещё очень много. Мы с большим интересом будем продолжать изучать их. 

 Мы пришли к выводу, что рисование по клеточкам помогает отлично подготовиться к школе, развивает воображение, внимательность, усидчивость, учит считать без ошибок, развивает логическое мышление, помогает точно понимать «право», «лево», «вверх», «вниз», «наискосок».                                                                                                                                                              

   Список использованной литературы

Графические диктанты. Пособие для занятий с детьми 5-7 лет. Голубь В. - ТЦ Сфера, М.2006

Графические диктанты для мальчиков и девочек, Автор: ред. Васильева И. Издательство: Стрекоза, 2010

Никитин Б.П. Развивающие игры. - М.: Издание «Занятие», 1994.

Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е. «Игралочка - ступенька к школе», Ювента, М.,2011

Рахманова Е.М. «Графические диктанты» - М.: Издание «Литера», 2005.

Интернет-ресурсы

http:// www.kindergenii.ru/grdiktant.htm

http:// www.7gy.ru/rebenok/podgotovka-k-shkole/765-graficheskie-diktanty-po-kletochkam-dlya-doshkolnikov.html

http:// bebiklad.ru/loqicheskie-zadachi/graficheskie-diktantyi

http://korolevairin.ucoz.net/blog/graficheskie_diktanty/2016-01-24-12

https://ot2do6.ru/381-graficheskie-diktanty-cifry.html