ООД ФЭМП "Состав числа 3 из двух меньших чисел"
план-конспект занятия по математике

ООД. Познавательное развитие. ФЭМП.

Тема. Состав  числа 3 из двух меньших чисел

Цель. Составление числа 3 из двух меньших чисел,  посредством ИОС «Три волшебные палочки, загадок - подсказок, рассказывания «Истории числа три», игр и упражнений «Поможем лисе Алисе и Коту  Базилио  разделить 3 монеты», путем использования математических наборов, палочек Кюизенера,  игры «Танграм».

Задачи.

Образовательные. Составлять число 3 из двух меньших чисел и раскладывать его на 2 меньших числа с помощью кругов  разного цвета  и палочек Кюизенера, «записывать» разные способы составления числа. Восстанавливать числовой ряд с пропущенными цифрами, считать от 3 до 9; от 4 до8; от 6 до 2; от 9 до 3. Находить стороны, углы и вершины многоугольника, составлять фигурку лисы в игре «Танграм»  

Развивающие. Запомнить 2  способа составления числа 3 из двух меньших чисел. Вспомнить и назвать дни недели по порядку, обозначить их  цифрами, вспомнить и назвать приметы времен года.      

Воспитательные. Действовать самостоятельно при выполнении заданий. Поддерживать культуру общения во время высказываний.

Ход. 1. Объявление темы.  Сегодня  познакомимся с волшебное числом.

- Но прежде чем познакомить с ним познакомиться,  проверим, что вы умеете делать, что вы уже знаете?

2.Математическая разминка. Итак, на вопросы нужно отвечать очень быстро.

И/упражнение дни недели

- Сколько дней в неделе? Выходные дни? Второй день недели?  Соседи четверга?  - Какой сегодня день недели?

И/упражнение «Времена года»

- В какое время года медведь спит?  В какое время года птицы улетают в теплые  края?

- В какое время года мы любим купаться?  В какое время года звенит капель?

- Какое сейчас время года?  Первый зимний месяц?

- Какой сейчас месяц? Пройдите на свои места!

И/упражнение «Какие цифры спрятались»

- Пока вы отвечали на вопросы, цифры в числовом ряду решили спрятаться.  Назовите эти цифры.

1 2 3 … 5 …, …, 8… 10 Числовой ряд восстановили, настало время посчитать.

«Веселый счет с числовым кубом»

Счёт: от 3 до 9; от 4 до8 ; от 6 до 2; от 9 до 3

3. ИОС «Три волшебные палочки»

- У волшебника есть волшебные палочки. Одну он отдал больным людям; другую тем, у кого может произойти несчастье. Ещё одну оставил в сказке.

 - Сколько всего палочек было у волшебника?

- Почему волшебник отдал палочку больным людям?

- Людям, у которых может случиться несчастье?

- Почему последнюю оставил в сказках?

-  Вернёмся к нашей задаче. Сколько всего палочек было у волшебника?

- Как получили число3?

Записать  числовое выражение  (1+1+1=3)

4. Рассматривание цифры 3.И/У « На что похожа  цифра 3» (видео презентация)

5. Загадки - Подсказки:

- Число три стало самым излюбленным числом в сказках. Вспомните, в названии, каких сказок встречается число 3, три героя? («Три медведя», «Три поросенка», «Три богатыря», Три дочери")

6. Игровое упражнение «Поможем коту Базилио и лисе Алисе разделить три монеты

На магнитной доске 3 желтых круга.  

Это 3 золотых монеты, которые  кот Базилио и лиса Алиса похитили  у Буратино.

- Сколько всего монет? Как вы составили число три?» (Один, один и еще один.)

- Лиса Алиса и кот Базилио перехитрили Буратино и пытаются разделить монеты между собой.

1. способ. Лиса Алиса  предлагает 2 монеты оставить себе, а одну монету - отдать Коту Базилио? Сколько монет? Как получилось три монеты?» (2 и 1 = 3.) (под монетами дети выкладывают соответствующие цифры).

2. способ.    Кот Базилио предлагает разделить монеты по-другому: одна монету  лисе Алисе и две оставить себе. Сколько монет у Базилио? Как получилось три монеты (дети выкладывают цифры 1 и 2 = 3).

   Физкультминутка

  Буратино потянулся.  Раз нагнулся, два нагнулся,

  Руки в стороны развёл. Видно ключик не нашёл.

 Чтобы ключик нам достать. Нужно на носочки встать

 7. Задание.  Составить число 3 с помощью палочек Кюизенера 

-Как составили число 3 (2 и 1, 1 и 2). Можно ли  разделить 3 монеты между котом Базилио и лисой Алисой поровну?

Вывод. Нельзя разделить три монеты поровну, так как число три состоит из чисел два и один или один и два.

8. Игра «Танграм»  (дети достают из коробочки фигуры для игры «Танграм»)

-Как называются фигуры? Что есть у этих фигур? (стороны, углы, вершины.)

- Ребята, а кто делил монеты  в сказке Буратино? (Лиса Алиса и кот Базилио)

- А теперь давайте соберем из геометрических фигур лису Алису (показ образца - видео картинка ).

- Из каких многоугольников вы составили фигурку  лисы?

10. Рефлексия.

-Кто помнит, какая перед нами стояла задача?

-Как вы думаете, мы смогли помочь Буратино рассказать о составе числа 3?

-Давайте вспомним, как можно составить число 3? (1+1+1; 2+1; 1+2)

-Какое задание для вас было самым интересным?

-Какое задание вызвало затруднения?

-Какой совет дадите Буратино? (нужно учиться, «Учись, не ленись!»)