Конспект занятия по развитию математических представлений для детей младшей разновозрастной группы «В мире цвета»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия

по развитию математических представлений

для детей   младшей разновозрастной группы

«В мире цвета»

подготовила воспитатель

Кривоберец В.Н.

п.Заречье

2025г.

Тема: «В мире цвета»

Цель: Закрепить знания об изученных цветах.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знания основных цветов (красный, синий, жёлтый, зеленый); побуждать называть цвета, называть фигуры.

Развивающие:

Развивать мелкую моторику; внимание, память, интерес к игровой деятельности.

Воспитательные:

Воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь, умение слушать и выполнять задание.

Методы и приемы: словесный – беседа (вопросы к детям); наглядный – демонстрация (рассматривание); игровой – д/и (игровая ситуация), практический – упражнение (самостоятельная деятельность детей).

Демонстрационный материал: кубики 4х цветов (16 штук), черно-белые и цветные картинки: трава, небо, яблоко, солнышко, общая картинка; цветные палитры на каждого, орехи (по 4 шт на каждого)

Предварительная работа: дидактические игры «Найди такой же», «Найди свой домик».

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель:  

Ребята, снова наступило утро и все мы вместе!

С Добрым утром глазки!

С Добрым утром ушки

С Добрым утром ножки

С Добрым утром ручки (дети показывают).

Доброе утро всем!

Воспитатель: Посмотрите к нам пришли гости, они хотят посмотреть, как мы будем с вами играть, давайте с ними громко поздороваемся (дети здороваются).

 Воспитатель:

Вдруг пропали все цвета —
Серость здесь и пустота.
Красный белым стал и синий

И пропал мой цвет любимый!

Краски мы возьмём умело,
Нарисуем ярко, смело:
Солнце, травку, небо, дом —
Мир цветным станет кругом!

Ребята, посмотрите какая неяркая картинка! Поможем цветам ожить и сделать картинку яркой и цветной?

- Ребята, а каким цветом мы нарисовали бы солнышко? (жёлтым)

- А травку? (Зелёным)

 - Небо? (Голубым)

 - А яблоки? (Красным)

- Но цвета забыли какие они и мы им напомним!

Основной этап

- Ребята, посмотрите! Что это? (Кубики)

- Сколько это кубиков? (много)

- А это? (один)

- Какого цвета у меня кубик? Катя, Данил и т.д., возьми себе такой же кубик. Какого цвета ? Павел, Витя повторите, какой это цвет?

И так далее… Повторяем 4 цвета (красный, жёлтый, зелёный, синий)

Пальчиковая гимнастика:

- Мама на кухне стирала бельё, (трут кулачки)

Котик усатый смотрел на нее, (пальчиками показываем усы)

Мама устала, легла на кровать, (руки под щёчки)

Котик взял мыло и начал стирать. (трём кулачки).

 - Мы капусту рубим – рубим!

Мы морковку трём – трём,

Мы капусту солим – солим,

Мы капусту жмём – жмем.

Воспитатель:

- Ребята, у вас на столе цветная палитра. Расскажите, какие цвета вы здесь видите?

- Что ещё есть на палитре? (фигуры)

 - Какая фигура находится на жёлтом цвете? (круг)

 - Какая фигура на красном цвете? (треугольник)

 - Какая фигура на зелёном цвете? (прямоугольник)

 - Ребята, возьмите один орех, положите его на синий цвет.

- Теперь я кладу на синий цвет, а вы проверяете, правильно ли у вас лежит орешек?

Посмотрите, какое волшебство произошло с нашим небом! Оно стало синим!

 - Теперь положите орешек на зелёный цвет! Правильно! Посмотрите, что стало с травкой?

 - А теперь на жёлтый цвет! И солнышко засияло!

 - А теперь на красный цвет! Наше яблочко стало красным!

- Как вы думаете? Мы помогли цветам вспомнить их предназначение?

 - Давайте проверим! Артём, переверни картинку, стала она цветной?

 - Какие вы, ребята, молодцы! Спасибо за работу!