Конспект занятия по ФЭМП для первой младшей группы
учебно-методический материал по математике (младшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП

для первой младшей группы

Подготовила: воспитатель МБДОУ ЦРР д/c №19 «Василек»

                                                                       Слепцова Айаана Ильинична

г. Якутск, 2025г

Цель: развитие познавательной, коммуникативной, эмоциональной и двигательной сферы.

Задачи:

Образовательные: формирование умения различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик; развитие умения различать количество предметов: много – много.

Развивающие: развивать внимание, мышление, воображение, память;

Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, чувство взаимопомощи, интерес к занятиям.

Активизация словаря: шарик, кубик, цвет (красный, синий), много.

Оборудование: шарики, кубики одинаковой величины, игрушечные медведь и заяц, 2 коробки.

Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

      Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.

      Формы реализации детских видов деятельности: сюрпризный момент, 

рассказ воспитателя; динамическая пауза, игровая ситуация.

Ход занятия

Дети стоят возле стульчиков.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться, хорошо заниматься. Давайте с ними поздороваемся! (дети здороваются с гостями)

Воспитатель. А сейчас давайте пожелаем доброго утра друг другу и проверим проснулись ли мы:

С добрым утром, глазки, вы проснулись?

С добрым утром, ушки, вы проснулись?

С добрым утром, ручки, вы проснулись?

С добрым утром, ножки, вы проснулись?

Ура, мы проснулись! (дети садятся на стульчики)

Воспитатель. Перед тем как начать наше занятие давайте сделаем пальчиковую гимнастику «Дом», «Семья», артикуляционную гимнастику «Иголочка», «Непослушный язычок».

Молодцы!

Стук в дверь

Воспитатель. Ребята, послушайте кто-то к нам стучится. Посмотрите кто еще пришел к нам в гости? Кто это?      (ответы детей) 

Да, это мишка и зайчик.

Воспитатель. Ой, а у них коробки. Давайте посмотрим, что же в коробках.

Воспитатель поочередно показывает кубик и шарик и выясняет, что это.

Что у зайчика в коробке? Шарики

А что же у мишки? Кубики

Посмотрите, шариков в коробке мало или много?

Дети повторяют вместе с воспитателем. Много.

Воспитатель. Скажите, ребята, какого цвета шарики? Красного

Какого цвета кубики? Синего

Воспитатель. Ребята, а гости хотят с вами поиграть. Поиграем с ними? включает аудиозапись потешки «Мишка косолапый», дети выполняют физкультминутку под музыку.

Воспитатель. У мишки и у и зайчика для вас задание. Они хотят посмотреть сможете ли вы собрать кубики и шарики в коробки.

Молодцы! Собрали правильно. Сколько кубиков в коробке? Много

Сколько шариков? Много

Воспитатель обобщает. У зайчика в коробке много шариков, у мишки много кубиков. Дети повторяют слова за воспитателем.

Зайчик и мишка очень вами довольны. Вы большие молодцы! Они еще придут к нам в гости, а пока они с нами прощаются. До свидания!

Воспитатель. Ребята, кто к нам в гости приходил сегодня?

Что у них было в коробках? Сколько было шариков, кубиков?

      Молодцы ребята! Вы все сегодня хорошо занимались, внимательно слушали и правильно отвечали на вопросы. А теперь давайте попрощаемся с нашими гостями, все говорим «До свидания!»