«Мир денег: учимся обращаться с финансами»
план-конспект урока по математике (подготовительная группа)

Этап

занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемый

результат

Мотивационно-организационный

        Мотивационный  этап                           Деятельный этап              

Введение:                                                  

 -Объяснение темы занятия.                                        - Слушание и участие в обсуждении.                             - Показ различных монет и купюр.                                  - Рассказ о том, что такое деньги и где они их видели.

- Организация "магазина" и распределение игрушечных денег.                 - Выбор товаров и использование игрушечных денег для покупки.

Помощь детям в совершении покупок и обсуждение цен.                                                                    

 Составление списка желаемых покупок в рамках бюджета.      

 Наблюдение за процессом игры и поддержка интереса.

Объяснить детям, как делать покупки со скидкой, скидка – это уменьшение цены на товар.

Можно предложить детям поиграть в «магазин», где они будут искать товары со скидкой.            

 - Принятие решений о покупках и обсуждение своих выборов.

-Было легко или сложно делать выбор?    -У кого остались «деньги», и что они могут с ними делать?            

  Ведение обсуждения по итогам игры и вопросы для размышления.  

 - Ответы на вопросы воспитателя и обсуждение своих эмоций.

Заключение:                                                          

- Подведение итогов и подчеркивание значимости финансовой грамотности.

 - Размышление о полученных знаниях.

Творческая работа «Мой идеальный магазин»

- Предложение задания на дом.

Создание бюджета:

   - Попросите детей вместе с родителями составить бюджет на день, включая расходы на еду, развлечения, транспорт и другие необходимые расходы. Пусть они изучат, как распределять средства, чтобы не потратить все сразу.

Таким образом, занятие помогает детям научиться основам финансовой грамотности через игровые формы, что делает процесс обучения увлекательным и эффективным.                                  

Игра "Магазин"

   - Создание "коробки с деньгами" (игрушечные деньги).

   - Дети выбирают, что они хотят "купить" в магазине (игрушки, канцелярские товары).

   - Каждому ребенку дается ограниченное количество денег, чтобы они могли учиться планировать свои покупки.

- Создать «Магазин скидок» - где дети могут применить свои навыки расчетов, используя купоны и скидки, чтобы сделать свои покупки выгодно.

Физминутка:   1-2-3-4-5                                                    Все умеем мы считать                Отдыхать умеем тоже                 Руки за спину заложим,              Голову поднимем выше,             И легко, легко подышим.  

Дети создают нарисованный  магазин, где у каждого свои товары, которые они будут продавать и указывать,  сколько они будут стоять

Дети освоили способ планирования своих покупок

Дети применяют навыки в расчётов, используя купоны и скидки

Дети выпускают накопленную энергию что способствует лучшему эмоциональному состоянию

Освоили навык игры в процессе работы над рисунком «Мой идеальный магазин»