игровой марафон "С математикой мы дружим"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Игровой марафон

«С математикой мы дружим»

Ход занятия

На экране появляются фотографии детей с разных марафонов.

Воспитатель: Какие интересные фотографии , дети. Что за книги вы читали дома? Это у нас был литературный марафон, мы читали дома книги Александра Сергеевича Пушкина. Вика какую сказку ты прочитала? (спросить 3)

Вот какие молодцы, сколько много сказок Александра Сергеевича Пушкина теперь вы знаете .

Ответы детей.

А это у нас был Спортивный марафон. Здесь к нам в садик приходили папы и мы вместе с ними делали зарядку ,а еще мы проводили соревнования с папами .Я думаю после такого марафона вы стали еще спортивнее

А здесь мы делали добрые дела.

Это у нас был марафон добрых дел. Мы делали кормушки для птичек, работали на огороде, разносили памятки по правила дорожного движения.

Сколько много добрых дел вы сделали, вы такие молодцы

Ответы детей

А сегодня у нас с вами игровой марафон «С математикой мы дружим»

Воспитатель: Вы математику любите? дети а для чего нам нужна математика.( дать каждому по фразе)

Ответы детей

Ведущая: Вот как важно изучать математику, она нужна всем .

Воспитатель : чтобы начать наш марафон, я предлагаю вам разделиться на две команды. Дети пройдите пожалуйста к столу, что здесь лежит, возьмите ту фигуру, которая больше всего нравится. Какую фигуру ты выбрал, Давид? Какую Настя….

А теперь внимательно посмотрите , у нас есть два игровых стола , прошу каждого подойти к тому столу , какого цвета фигуру вы выбрали. а у нас на столе лежат коробочки, откройте их ,что в них лежит? Можете взять браслеты и надеть их на правую руку.

Ответы детей.

А оценивать наш марафон будет справедливое жюри

(можно выбрать из гостей)

1.

2.

3.

Воспитатель: Самый смелый капитан, очень важен для команд.

Дети , а каким должен быть настоящий капитан ?

Ответы детей : сильный , смелый, ловкий , быстрый.

Молодцы дети, Вот какими качествами должен обладать настоящий капитан

Команды сейчас прошу посовещаться и выбрать капитанов.

Капитан синей команды….

Испытание 2. А чтобы вы все задания выполняли быстро, мы сейчас с вами проведем небольшую разминку для нашего ума. В ней победит та команда, которая будет отвечать быстрее и даст больше правильных ответов. Задавать вопросы буду по очереди, команды готовы?

И так вопрос для команды красных , а наше жюри не забывает оценивать команды. А команда синих будьте внимательны, если они ответят не правильно можете исправить.

Вопросы для разминки для ума:

1. Какое сейчас время года?
2. Какое время года будет после весны?
3. Сколько углов у круга
4. Назови геометрическую фигуру с тремя углами.
5. Сколько повстречала Белоснежка гномов (7);
6. У какого сказочного героя 3 головы ?( змей горыныч)
7. На какую геометрическую фигуру похоже яйцо?
8. Какую форму имеют запрещающие дорожные знаки? (Круг.)
9. Сколько всего частей - суток? ( ответы детей: 4).
10. Какая часть суток между утром и вечером? ( ответы детей: день)

На все вопросы ответы знаем, а наш марафон мы продолжаем

Мы немного размялись, приступаем к испытаниям .

1 Первое испытание « Веселый паровоз» Перед вами находятся вагоны на которых расположены цифры . команде красных необходимо выстроить вагончики в прямом порядке , а команде синих в обратно порядке.

А Теперь капитаны озвучьте что у вас получилось?

Ответы детей

Воспитатель: Молодцы. Как вы ловко справились с заданием .

В домике с числом потерялись жильцы, а их расселить вы нам помогите

2 испытание « Числовые домики ».

Перед вами на мольберте расположены числовые домики, На крыше домика живет число 5, вам необходимо разложить число 5 на два меньших, победит так команда которая быстрее справится с заданием . По одному участнику от каждой команды, добегаете до мольберта дописываете числа , возвращаетесь к своей команде передаете маркер следующему участнику, команды готовы? На страт внимание, марш

И так капитана команды синих прошу проверить правильность выполнения задания команды красных, а капитана красной команды, команды синих.

Воспитатель : вы такие молодцы, вам любое задание по плечу А мы продолжаем наш марафон .

Ведущий : Устали ? Хотите немного отдохнуть?

Ответы детей

Становитесь на разминку

Разминка под видео

Марафон наш продолжаем, сравнивать числа начинаем

5 «Больше, меньше, равно».

Перед вами на столах лежат конверты, в которых находятся числовые карточки ,ваша задача выбрать себе карточку, поставить знак <, >, =. И так какая команда у нас готова, команда красных пожалуйста показывайте свои карточки и читайте что же у вас получилось?

Жюри не забывает оценивать наши команды.

Воспитатель : Молодцы, ребята! Вы очень хорошо справляетесь с заданиями . А теперь посмотрите внимательно на экран , что вы здесь видите

Ответы детей

из чего состоит ракета .

Ответы детей?

Будьте внимательны сейчас каждой команде предлагаю выложить такую же ракету , но будьте очень внимательны, необходимо запомнить какие фигур находятся сверху , какие внизу ? после того как ракета исчезнет вы должны быстро выложить ракету по памяти .

Дети а теперь пожалуйста сравните правильно ли вы выложили ракету

Дети, какие интересные у вас получились ракеты, а ведь на этих ракетах кто-то к нам прилетел, дети посмотрите на экран кто же к нам прилетел?

Ответы детей

. ( на экране появляется следующее задание «Сосчитай фигуры из которых состоят »)

Ответ детей.

Дети из чего состоит робот? Вам задание нужно посчитать по сколько каждых геометрических фигур и обозначить количество цифрой .Команда красных считает круги и квадраты, синие треугольники и прямоугольники, посчитать и на такой же фигуре записать .

Воспитатель: Молодцы ребята, с этим заданием вы справились очень быстро.

Воспитатель: А мы марафон наш продолжаем

И конкурс капитанов сейчас начинаем!

Конкурс капитанов:

Воспитатель : Ну что а сейчас задание на смекалку для наших капитанов.

У вас в конвертах лежит схема и геометрические фигуры, капитану каждой команды необходимо собрать предмет , а что у вас получится мы потом узнаем Победит тот , кто быстрей выполнит задание. Подходите к магнитной доске и выполняйте задание. После того как будете готовы , прошу поднять урку .

Танграмм

Для 1 команды – «Лиса»

Для 2 команды – «Кошка»

А пока капитаны выполняют задание, мы с вами порешаем логические задачи.
1. Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 кг. Сколько будет
весить курица, если будет стоять на 2 ногах?
#1056;осло 4 берёзы. На каждой берёзе - по 4 большие ветки. На
каждой большой ветке — по 4 маленькие. На каждой маленькой ветке —
по 4 яблока. Сколько всего яблок?
3.Сколько орехов в пустом стакане?

4. Что тяжелее кг ваты или кг камней?

#1059; трех братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (Четверо.)

6. Сколько ушей у 3 мышей?

#1057;колько лап у 2 медвежат?

8. На столе лежало 2 яблока и 3 груши, сколько овощей лежало на столе?

9. Как верно сказать: «не найду белый желток» или «не найду белого желтка»?

#1050;огда рыжему коту легче попасть в квартиру?

11. Какого вида камни нельзя найти в океане? (Сухие)

12. Может ли индюк назвать себя птицей?

Молодцы и с этими заданиями вы хорошо справились.

«Ориентировка в пространстве»

А сейчас мы с вами посмотрим как же вы умеете ориентироваться в пространстве , перед вами лежат коврики и предметы вы сейчас будете выполнять задания по моему словесному указанию

1. В правый верхний угол положить 5 шишек .
2. На левый нижний угол положить грибов на 1 меньше чем шишек
3. На правый нижний угол кладем цифру обозначающую количество дней в неделе..
4. На левый верхний угол кладем цифру обозначающую ваш возраст.
5. На середину кладем такое количество шаров обозначающих количество участников в вашей команде

Ведущий: Молодцы! Со всеми заданиями вы справились . Сегодня вы демонстрируете не только знания, но и быстроту, ловкость, сноровку. А кто же у нас оказался самым быстрым , ловким и смекалистым, сейчас нам объявит наше жюри

Для подведения итогов слово предоставляется членам жюри(подвели итоги и жюри предлагает детям узнать какую же оценку они сегодня получили, дети и мешочка достают пряники с цифрой 5)