Линейный календарь
методическая разработка по математике (средняя группа)

Линейный календарь

«Линейный календарь». Он представляет собой ленту, символизирующую временной отрезок, равный одному месяцу. В верхней его части находятся символы, обозначающие рабочие и выходные дни недели. Данные символы выбираются произвольно, в результате совместного обсуждения с детьми на общем сборе. В нашем случае – это изображения мальчика и девочки (рабочие будни) и домиков – суббота и воскресенье.

Наряду с символическим обозначением дней недели на календаре также обязательно наличие их буквенных названий. В центральной части располагаются числа – даты соответствующего месяца. Внизу мы отмечаем значимые для нас события, социальные даты: дни рождения детей, праздники и т. д. Дети, могут принимать активное участие в изготовлении линейного календаря: раскрашивать символы, обводить даты, изображать важные события.

Каждому времени года должен соответствовать определённый цвет бумаги. Например, зима – синяя,фиолетовая гамма, весна – зелёная,, лето – красная, осень –жёлтая, оранжевая гамма. Все это способствует наилучшему восприятию и усвоению детьми временных и пространственных понятий и категорий.

Для понимания и закрепления течения времени у детей необходимо ежедневно работать с линейным календарём. Количество вопросов – не более 5-ти . Так, например:

какой сегодня день недели;

сколько дней уже прожили в данной недели, в данном месяце;

сколько дней прошло с начала недели и т. д.

сколько дней осталось до выходных, до какого-либо праздника или события,

В результате каждодневной работы с линейным календарём заметным становится ожидаемый результат – дети начинают правильно применять термины, обозначающие единицы времени (день, неделя, месяц), осознают, что такое «вчера», «сегодня», «завтра». Линейный календарь в формате временной оси эффективно помогает осваивать временные понятия, поскольку в доступной, наглядной форме иллюстрирует течение времени, его направление из прошлого, через настоящее – в будущее.Они становятся более внимательными к временным характеристикам происходящих событий, учатся рассчитывать промежутки времени между различными событиями, а также улучшают навыки пространственного восприятия.

Вывод
Линейный календарь позволяет детям ориентироваться во времени, развивать логическое мышление и предоставляет возможность анализировать и понимать последовательность событий. В связи с внедрение технологии линейного календаря в процесс обучения, в нашей группе - эта технология получила положительный эффект, рекомендую к использованию.

Линейный календарь

«Линейный календарь». Он представляет собой ленту, символизирующую временной отрезок, равный одному месяцу. В верхней его части находятся символы, обозначающие рабочие и выходные дни недели. Данные символы выбираются произвольно, в результате совместного обсуждения с детьми на общем сборе. В нашем случае – это изображения мальчика и девочки (рабочие будни) и домиков – суббота и воскресенье.

Наряду с символическим обозначением дней недели на календаре также обязательно наличие их буквенных названий. В центральной части располагаются числа – даты соответствующего месяца. Внизу мы отмечаем значимые для нас события, социальные даты: дни рождения детей, праздники и т. д. Дети, могут принимать активное участие в изготовлении линейного календаря: раскрашивать символы, обводить даты, изображать важные события.

Каждому времени года должен соответствовать определённый цвет бумаги. Например, зима – синяя,фиолетовая гамма, весна – зелёная,, лето – красная, осень –жёлтая, оранжевая гамма. Все это способствует наилучшему восприятию и усвоению детьми временных и пространственных понятий и категорий.

Для понимания и закрепления течения времени у детей необходимо ежедневно работать с линейным календарём. Количество вопросов – не более 5-ти . Так, например:

какой сегодня день недели;

сколько дней уже прожили в данной недели, в данном месяце;

сколько дней прошло с начала недели и т. д.

сколько дней осталось до выходных, до какого-либо праздника или события,

В результате каждодневной работы с линейным календарём заметным становится ожидаемый результат – дети начинают правильно применять термины, обозначающие единицы времени (день, неделя, месяц), осознают, что такое «вчера», «сегодня», «завтра». Линейный календарь в формате временной оси эффективно помогает осваивать временные понятия, поскольку в доступной, наглядной форме иллюстрирует течение времени, его направление из прошлого, через настоящее – в будущее.Они становятся более внимательными к временным характеристикам происходящих событий, учатся рассчитывать промежутки времени между различными событиями, а также улучшают навыки пространственного восприятия.

Вывод
Линейный календарь позволяет детям ориентироваться во времени, развивать логическое мышление и предоставляет возможность анализировать и понимать последовательность событий. В связи с внедрение технологии линейного календаря в процесс обучения, в нашей группе - эта технология получила положительный эффект, рекомендую к использованию.