Образовательная деятельность ФЭМП
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитаанников

Вводная часть (мотивация)

Создание благоприятного психологического

климата.

Воспитатель приветствует детей.

 Встанем ровненько, по кругу,

 Скажем - «Здравствуйте»  друг другу

 Нам здороваться не лень –

 «Всем привет и добрый день!»

 Если каждый улыбнется,-

 Утро доброе начнется.

«Доброе утро!»

Математическая разминка

- Какое сейчас время года?

- Какой месяц?

- Какие еще зимние месяца вы знаете?

- Какой день недели?

- Сколько сегодня мальчиков?

- Сколько девочек

- Кого больше? И т. п.

Постановка проблемы

- Далеко за горами, за морями, за дремучими лесами есть волшебная страна Сказок. Туда нельзя приехать на машине, приплыть на пароходе, даже на ракете нельзя долететь. Но туда можно попасть в своих фантазиях.

 И я предлагаю вам отправиться в далекое путешествие в сказочный лес. А чтобы туда попасть, нам надо сказать волшебные слова: Два раза хлопни,

            Три раза топни,

            Вокруг себя обернись,

            В волшебной Стране очутись.

Воспитатель обращает внимание на Мудрую Сову. Сова заколдована и чтобы ее расколдовать, нужно выполнить задания.

Дети встают в круг с воспитателем и произносят слова и выполняют действия в соответствии со словами

Дети отвечают

Дети говорят слова и выполняют движения

Дети открывают глаза и видят Мудрую Сову

Основная часть

Около Совы лежит мешочек с номерами от 1 до 5

1задание

- Перед вами лежат листы в клетку,  вспомните, где верх листа? низ? право? лево? низ? Будьте внимательны. Начинаем.

-В центре листа положите фигуру, у которой нет углов;

- в правый верхний угол положите фигуру, у которой три угла и три стороны;

- в левый нижний угол положите фигуру,  у которой все стороны равны;

- в левый верхний угол кладем фигуру,  у которой шесть углов. Как называется эта фигура?
- в правый нижний угол положите фигуру зеленого цвета. Как называется эта фигура?

-  Молодцы! Вы справились с этим заданием.

2 задание

Вам нужно разбиться на пары и найти недостающие цифры, заполнив ими пустые окошки (состав чисел и соседи числа)

Физминутка

3 задание (круги Эйлера)

- Перед вами два круга. Какого цвета?

- Как они расположены по отношению друг к другу?

 Возьмите по 5 фигур и выполните задание:

- Сделайте так, чтобы в красном круге было 3 фигуры, а в синем 2;

- в синем 1, в красном 4;

- в синем 3, в красном 2;

- в синем 5, в красном 5;

- в синем 5,  в красном 3;

- в синем 2, в красном 4;

- в синем 3, в красном 4;

- в синем 1, в красном 5

Гимнастика для глаз

4 задание

В центре стола перевернутые карточки с цифрами.

- Вы должны по очереди выбирать карточку и с помощью числовых карточек составить выпавшее число

5 задание

- Посчитать до 15 и обратно

- Ну вот, вы справились со всеми заданиями, расколдовали нашу Мудрую Сову. Теперь она снова сможет прилетать к нам в гости. Она говорит вам спасибо. А нам пора возвращаться в детский сад. Произносим волшебные слова:

Два раза хлопни,

Три раза топни,

Вокруг себя обернись,

В детском саду очутись.

Дети поочереди достают цифры, находят стол с таким номером и выполняют задания

Дети выполняют

-Круг

-Треугольник

- Квадрат

- Шестиугольник (многоугольник)

- Прямоугольник

Дети выполняют и объясняют свой выбор

Один ребенок показывает, все выполняют движения и говорят слова

- Красный и синий

- Они пересекаются

Дети выполняют, помогая друг другу

Выполняют движения глазами в соответствии с текстом

Выполняют задание

Считают хором

Произносят слова и выполняют действия

Заключительная часть (рефлексия)

- Какое задание вам понравилось больше всего7

- Какое задание было самым трудным?

- Какое показалось самым интересным?

- Сегодня вы были дружными, внимательными, сообразительными  и поэтому вам удалось расколдовать Мудрую Сову.

Раз, два, три, мы сегодня молодцы!

Отвечают

Произносят слова и показывают большой палец вверх.