Дидактическая игра «Забавные задачки» для детей старшего дошкольного возраста.
презентация к уроку по математике (старшая группа)

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ДЕЛЬФИНЕНОК» Р . П . СРЕДНЯЯ АХТУБА СРЕДНЕАХТУБИНСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Разработчик и : Сукочева Н . Г ., воспитатель первой квалификационной категории , Баландина М. В., воспитатель Дидактическая игра «Забавные задачки» для детей старшего дошкольного возраста 2025г.

Слайд 2

Актуальность : М атематика сопровождает нас всю жизнь . Без счета , без умения правильно складывать , вычитать , умножать и делить числа , человеку прожить невозможно . Поэтому , чем раньше ребенок поймет и усвоит азы математики , тем легче ему будет в дальнейшем . Чтобы сделать изучение математики более привлекательным и доступным , использу ем в совместной организованной и самостоятельной деятельности игры сделанные своими руками . Именно в игре ребенок с легкостью и интересом осваивает новый материал , развивает умение анализировать и делать выводы , преодолевает трудности для достижения конечного результата . Цель : формирование умения составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание через дидактическую игру .

Слайд 3

Задачи : - учить детей на наглядной основе , самостоятельно составлять и решать простые математические задачи на сложение и вычитание ; - упражнять в выполнении арифметических действий в пределах 10, используя бросовый материал ( крышки от пластиковых бутылок , на которых изображены цифры и арифметические знаки ); - развивать ориентировку на листе бумаги в клетку ; внимание , память , логическое мышление , речь , мелкую моторику рук ; - воспитывать интерес к решению задач ; самостоятельность , целеустремленность , взаимопомощь .

Слайд 4

Оборудование : карточки с картинками для составления условия задач ; карточки в клетку ; контейнер с крышками от пластиковых бутылок , на которых изображены цифры ( от 1 до 10) и арифметические знаки ( « + » , « - » , « = » ). Правила игры : в игру могут играть от 1 до 6 человек . Брать можно только по одной карточке . После выполнения задания , дети проверяют друг у друга правильность выложенных на карточках в клетку решения и ответа . Затем все карточки перемешиваются и игра продолжается .

Слайд 5

Ход игры: На столе лежат карточки с заданиями, контейнер с крышками, на которых изображены цифры от 1 до 10 и арифметические знаки «+», «-», «=». Воспитатель предлагает детям выбрать любую карточку, внимательно её рассмотреть, составить арифметическую задачу, решить её устно. Затем, выбрать те цифры и арифметические знаки, которые им необходимы для решения задачи и выложить условие, решение и ответ на рабочем поле (карточке в клетку), используя крышки, на которых изображены цифры и арифметические знаки. Кто быстрее выполнит задание, может помочь товарищу, если тот затрудняется. Усложнение: составление математических задач без наглядного материала в пределах 20. В результате игры у детей появится интерес к математическим задачам. Они научатся самостоятельно составлять условие задачи, ставить к ней вопрос; выкладывать решение и ответ на карточке в клетку, используя цифры и арифметические знаки.

Слайд 6

Дидактический материал к игре «Забавные задачки»

Слайд 8

Игра «Забавные задачки»

Слайд 10

Спасибо за внимание!!!