Конспект занятия по развитию элементарных математических представлений во второй младшей группе «Знакомство с кругом»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»

(МАДОУ «ДС «СОЛНЫШКО»)

ул. Пионерская, д. 40, г.Муравленко, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629603,

Телефон/факс (34938) 26-1-03, 26-4-90 E-mail: ОКПО 353441737, ОГРН 1028900766498, ИНН/КПП 8906005588/890601001

Конспект занятия

по развитию элементарных математических представлений

во второй младшей группе

«Знакомство с кругом»

Воспитатель: Комуницкая И.В.

2025 г.

Конспект занятия

по развитию элементарных математических представлений

во второй младшей группе

«Знакомство с кругом»

Цель: знакомство детей с геометрической фигурой – круг.

Задачи:

Образовательная:

- учить детей вести диалог с воспитателем, слушать и понимать задаваемый вопрос;

- учить отвечать на вопрос «сколько», определять совокупности словами «один», «много», «ни одного»;

- развивать умение видеть геометрические фигуры в окружающей обстановке;

Развивающая:

- закрепить названия цветов;

- развивать слуховое и зрительное внимание, речь, наблюдательность, расширять и активизировать словарный запас детей

Воспитательная: воспитывать умение заниматься вместе, не мешая друг другу.

Материал: игрушка Ёжик, корзина, модуль 1 «Шерстяные мячики», мольберт, круг из картона, предметные картинки.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся. Молодцы ребята, садитесь. (дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришёл ещё один гость. Вот он, сидит ждёт. Поздороваемся с нашим гостем.

#1054;сновная часть.

Воспитатель: . Ребята, Ёжик нашёл в лесу корзинку, в ней что-то есть, только он не знает что это, что с ним можно делать.(в корзинке шерстяные мячики) Поможем Ёжику?

Воспитатель: Посмотрите, что у Ёжика в корзинке?

Дети: Мячики.

Воспитатель: Какого цвета мячики? (красный, синий, зеленый, желтый)

Воспитатель: Ребята, мячик похож на геометрическую фигуру? (показываю круг из картона) Какую? Правильно, это круг. У круга нет углов. Он круглый.

Ребята, а у нас в группе есть предметы похожие круг? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, возьмите из корзинки мячи. Обведите мячи пальчиком. Покатайте их по полу. Почему мячи катятся?

Дети: Потому что они круглые, у них нет углов.

Воспитатель: ….сколько мячей ты взял? Какого цвета?

Ребенок: один.

Воспитатель: Сколько было мячей в корзинке?

Ребенок: много.

Воспитатель: Сколько в корзинке осталось?

Ребенок: ни одного.

Воспитатель: Что нужно сделать, чтобы в корзинке стало много мячей?

Ребенок: Положить мячики на место.

Воспитатель: Молодцы ребята! Давайте положим мячики в корзинку.

Воспитатель: Ребята, давайте покажем Ёжику как мы играем.

Физминутка - подвижная игра «Пузырь»

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся.

Он летел, летел, летел

И на ветку налетел.

Пш-ш-ш, и лопнул!

Воспитатель: Ребята, что-то наш Ёжик загрустил. Мы с вами играли и ему то же захотелось. Давайте его развеселим и поиграем с ним в игру. Правила такие, нужно найти среди картинок предметы похожие на круг, назвать их и положить в эту корзинку.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Ёжику очень понравилась игра!

Итог:

Воспитатель: Ребята, кто к нам сегодня в гости пришёл? Что нашёл Ёжик в лесу? Сколько было мячей? Какого цвета? С какой геометрической фигурой вы познакомились?