ФЭМП
презентация по математике

Слайд 1

Перечень оборудования, необходимого учителю-дефектологу для формирования элементарных математических представлений Выполнила: Буянская А.П

Слайд 2

ФЭМП Процесс формирования элементарных математических представлений осуществляется под руководством педагога-дефектолога в результате систематически проводимой работы на занятиях и вне их, направленной на ознакомление детей с количественными, пространственными и временными отношениями с помощью разнообразного стимульного материала. Обычно используют наглядный материал двух видов: крупный, (демонстрационный) для показа и работы детей и мелкий (раздаточный), которым ребенок пользуется, сидя за столом и выполняя одновременно со всеми задание педагога. Демонстрационные и раздаточные материалы отличаются по назначению: первые служат для объяснения и показа способов действий педагогом, вторые дают возможность организовать самостоятельную деятельность детей, в процессе которой вырабатываются необходимые навыки и умения. Эти функции являются основными, но не единственными и строго фиксированными.

Слайд 3

Демонстрационный материал наборные полотна с двумя и более полосками для раскладывания на них разных плоскостных изображений: фруктов, овощей, цветов, животных и т. д. Кавралинограф

Слайд 4

Демонстрационный материал геометрические фигуры, карточки с цифрами и знаками +, —, =, >, < панно и картинки для составления и решения арифметических задач

Слайд 5

Демонстрационный материал комплекты предметов (по 10 штук) одинакового и разного цвета, размера, объемные и плоскостные (на подставках) карточки и таблицы

Слайд 6

Демонстрационный материал модели («числовая лесенка», календарь и др .) логические блоки

Слайд 7

Демонстрационный материал оборудование для проведения дидактических игр объекты окружающей среды, взятые в натуральном виде: Разнообразные предметы быта, игрушки, посуда, пуговицы, шишки, желуди, камешки, раковины и т. д .

Слайд 8

Раздаточный материал мелкие предметы, объемные и плоскостные, одинаковые и разные по цвету, размеру, форме, материалу и т. д . карточки, состоящие из одной, двух, трех и более полос; карточки с изображенными на них предметами, геометрическими фигурами, цифрами и знаками, карточки с гнездами, карточки с нашитыми пуговицами, карточки-лото и др.

Слайд 9

Раздаточный материал наборы геометрических фигур, плоских и объемных, одинакового и разного цвета, размера счетные палочки и т. д.

Слайд 10

Деление наглядного дидактического материала на демонстрационный и раздаточный весьма условно. Одни и те же средства помогут использоваться и для показа, и для упражнений . Наглядный дидактический материал служит для реализации программы развития элементарных математических представлений в процессе специально организованных упражнений на занятиях. С этой целью используют: пособия для обучения детей счету; пособия для упражнений в распознавании величины предметов; пособия для упражнений детей в распознавании формы предметов и геометрических фигур; пособия для упражнения детей в пространственной ориентировке; пособия для упражнения детей в ориентировке во времени.

Слайд 11

В оборудование для игр и занятий также могут включаться : специальные дидактические средства для индивидуальной работы с детьми, для предварительного ознакомления с новыми игрушками и материалами ; разнообразные дидактические игры: настольно-печатные и с предметами; обучающие, разработанные А. А. Столяром; развивающие, разработанные Б. П. Никитиным; шашки, шахматы ; занимательный математический материал: головоломки, геометрические мозаики и конструкторы, лабиринты, задачи-шутки, задачи на трансфигурацию и т. д. с приложением там, где это необходимо, образцов (например, для игры « Танграм » требуются образцы расчлененные и нерасчлененные, контурные), наглядных инструкций и т. д .; отдельные дидактические средства: блоки 3. Дьенеша (логические блоки), палочки X. Кюзенера , счетный материал (отличный от того, что применяется на занятиях), кубики с цифрами и знаками, детские вычислительные машины и многое другое; 128 книги с учебно-познавательным содержанием для чтения детям и рассматривания иллюстраций.