Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе п теме: «Состав числа 5» (с применением палочек кюизенера)
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе п теме: «Состав числа 5» (с применением палочек кюизенера)

Задачи:

• Умение устанавливать связи и зависимости между числами;
• Ориентировку в пространстве;
• Знания о составлении числа из единиц;
• Представление о геометрических телах: шар, куб, цилиндр

Демонстрационный материал: плоскостные фигуры: слон, дом, фонарик, гном, Дед Мороз; предметы: мяч, хлопушка, стопка книг, перевязанная ленточка.

Раздаточный материал: карточка с двумя пустыми полосками; набор палочки кюизенера.

Ход занятия:

Воспитатель и дети стоят полукругом у елки.

Воспитатель:

Новый год мы встречали,

Елку дружно наряжали,

Вешали игрушки,

Шарики, хлопушки.

- на елку повесили шары: красные и синие. Пройдите за столы. На них лежат карточки с двумя пустыми полосками и набор палочки кюизенера. Сначала мы на елку повесили 4 красных шаров, затем 3 синих шара.

- Положите на верхнюю полоску 4 розовых палочек.

- Положите на нижнюю полоску 3 синих палочек.

- Каких палочек больше?

- На сколько розовых палочек больше, чем синих?

- На сколько синих палочек меньше, чем розовых?

- Что нужно сделать, чтобы палочек стало поровну?

- Сколько теперь палочек розовых и синих?

Воспитатель благодарит детей за работу и приглашает их встать спиной к елке. (Елка стоит возле доски.)

Как хороша новогодняя елка!

Как нарядилась она- погляди!

Платье на елке зеленого цвета,

Яркие бусы блестят на груди. О. Высоцкая

- Вы видите, какие яркие бусы? (дети отвечают, что не видят.)

- Почему? Правильно, потому что вы стоите спиной к елке. Повернитесь к ней лицом. Теперь видите? (ответ детей) Сейчас мальчики пусть возьмут по одной игрушке с левой стороны от елки, а девочки- по одной игрушке с правой стороны. Встаньте в круг.

- Возьмите игрушку в правую руку. Передайте эту игрушку соседу справа от вас. В какую руку взяли от соседа? (в левую) Замечательно. А сейчас пройдите на свои места.

Воспитатель читает стихотворение и прикрепляет к доске плоскостные фигуры.

Дети елку наряжали

И игрушки посчитали.

Раз – висит на ветке слоник.                  Дети кладут одну белую палочку

Два – хрустальный снежный домик.     Дети кладут ещё одну белую палочку

Три – фонарик с огоньком,                    Дети кладут одну белую палочку

А четыре – важный гном.                     И еще одну белую

Пять – веселый Дед Мороз!        И еще

Что он нам в мешке принес?

- Сколько всего новогодних игрушек?

- Как вы составили число 5? (мы положили пять белых палочек, белая палочка – это число 1)

- А теперь найдите палочку, которая обозначает число 5.Каким цветом? (желтая)

Пять – веселый Дед Мороз!        

Что он нам в мешке принес?

Воспитатель достает мешок, в котором лежат предметы: хлопушка, мяч, стопка книг, перевязанная ленточка. Поочередно достает предметы.

- Что это? (хлопушка)

- На какую геометрическую фигуру она похоже? (цилиндр)

- Мяч что вам он напоминает? (шар)

Если дети затрудняются ответить, воспитатель обращает внимание на полку, где стоят шар, куб, цилиндр.

Снег ложится на дома,

Ведь на улице зима.

Жаль, что снова Новый год

Будет только через год!

- Давайте вспомним, что сегодня делали на занятии. (ответы детей). Спасибо вам за активную работу на занятии. До свидание.